La principal finalidad que abarca este proyecto es que niños que integran el 6to grado cursantes de la sección “A”

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Indicadores

Técnicas

Instrumentos

Tipo

Observaciones

*- Reconoce la expresión oral como medio para reforzar su autoestima, seguridad y confianza en si mismo.

*- Participa en conversaciones y diálogos argumentativos respetando los puntos de vista de sus compañeros.

*- Participa en dinámicas de grupo, usa la entonación y planifica, y se organiza en ideas para realizar exposiciones.[pic 14]

*- Observación sistemática

*- Análisis de producción

*- Intercambio oral

*- Pruebas especificas

*-Registro anecdótico

*- Registro descriptivo

*- Escala de estimación

*- Producciones escritas

*- Producciones Orales.

*- investigaciones

*- Debate

*- Exposición

*- Ensayo

Autoevaluación

Formativa

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[pic 16]

*- La docente realizara la evaluación a medida que se vayan desarrollando los contenidos de esta área.

Área

Bloque

Contenido globalizado

Estrategias

Actividades

Recursos

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Matemática

Números

*- Reconocimiento de los diferentes sistemas de numeración posicional y no posicionales como el decimal, el romano, el binario y el quinario.

*- Redondeo, orden, descomposición y aproximación de números decimales.

*- Comparación de fracciones de igual y diferente denominador, ordenándolas y ubicándolas entre dos dadas.

*- Lectura, escritura y resolución de problemas con números negativos en situaciones de la vida cotidiana, ubicándolos en rectas numéricas y comparándolos y ordenándolos utilizando las relaciones “mayor que”, “menor que” e “igual a”.

*- Resolución de ejercicios y completación de datos.

*- Actividades grupales.

*- Efectuando operaciones y en laminas bond ubicarlas.

*- Con material fotocopiado y dibujos de animales.

*- Con material fotocopiado resolver ejercicios.

*- Prueba escrita de completacion.

*- Con el juego “Cuantos son” resolverán los ejercicios del contenido.

*- Los niños en el aula ubicaran las fracciones en laminas de papel bond, por medio de representaciones graficas.

*- Con ayuda de los padres los niños realizaran dibujos donde tengamos que usar números negativos y resolver sus operaciones.

Humanos:

Docente

Niños

Niñas

Familia

Escuela

Comunidad.

Materiales:

Hojas

Papel fotocopiado

Material didáctico alusivo al tema.

Reglas

Hojas de examen

Institucionales

U.E.E Teodomiro Escalante

Área

Bloque

Contenido globalizado

Estrategias

Actividades

Recursos

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Matemática

Operaciones

*- Utilizar la propiedad conmutativa, asociativa y elemento neutro de la adición y la multiplicación, así como la resolución y elaboración de problemas con números naturales y decimales.

*- Lectura y escritura de potencias para expresar la descomposición de un numero, usando las relaciones “mayor que”, “menor que” “igual a” y determinando raíces cuadradas de números que sean cuadrados y cubos.

*- Observación y establecimiento de los criterios de divisibilidad.

*- Calculo, propiedades y resolución de problemas del M.C.M. y el M.C.D. con simplificaciones de fracciones.

*- Resolución de ejercicios.

*- Por medio de jugando con el cubo se explicara la clase.

*- Realizar exposición del tema

*- Efectuando problemas.

*- Practica continua en el pizarrón.

*- En hojas blancas elaborar problemas y realizar el juego “Adivine cuanto es”.

*- Los niños diseñaran un cubo y de acuerdo a la explicación de la docente los niños resolverán los ejercicios.

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