MODELO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA

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Como sociedad, han provocado que volvamos los ojos hacia otros actores de la educación que han sido realmente pilares de acción real y que hoy están como ausentes, como lo son la ONG, gestores públicos, promotores, etc. y es aquí donde la intervención educativa debe responder a la satisfacción de necesidades, no solo expresarlo mediante textos y libros que solo aportan información y nosotros solo leerla y aceptarla y escribir, sino que realmente nos demos cuenta lo que significa implementar un modelo de intervención educativa y para que nos sirve, quienes deben ser el foco principal de estos, que proceso se debe llevar como ya se explicó en párrafos anteriores, pues desarrollar un modelo de intervención no solo es escribir y decir, sino realmente llevarlo a la práctica, que nuestro país se dé cuenta que no basta con traerse contenidos que no están a la par con las necesidades de nuestros estudiantes, que se multiplique esfuerzos reales y no vanales, que se tomen en cuenta aspectos relevantes que son las que influyen en las prácticas cotidianas.

México aún no está en condiciones ni está preparado para implementar y desarrollar un modelo de intervención educativa, ya que como país tenemos muchas deficiencias.

Por tanto otro de los retos de las organizaciones educativas es empezar a hacer conciencia de nuestra realidad, siendo que mientras se lucha y nos esforzamos por lograr que los alumnos desarrolle su aprendizaje y si juntamos esfuerzos se puede lograr.

QUE ES EL TALENTO

El talento dentro de la educación lo puedo describir como una iniciativa que nos lleva a despertar en el alumno el interés por aprender, adquirir y desarrollar conocimientos, donde se tiene como objetivo lograr una. Mejora educativa para los jóvenes. Algo muy cierto y a lo que hace referencia este tema es que se debe incentivar a los estudiantes en el área académica.

Se habla de que en las escuelas se puede identificar a alumnos que sean sobresalientes, que tengan un buen rendimiento académico, una buena relación con los compañeros de clase, que manifiesten de cierta manera el sentido de pertenencia para con la institución, y no solo eso, sino que destaquen en otras áreas que no solo sea en las materias y contenidos, sino pueden ser deportivas, artísticas, científicas, entre otras, sin olvidar que se debe procurar que el alumno llegue a un logro académico satisfactorio.

En esta aparte también se habla del capital humano, que no e otra cosa que las acciones que realiza el ser humano para lograr objetivos y que tiene que ver con la explicación que ya se dio en el párrafo anterior. Pues parte de lo que es el talento se habla de la capacidad y producción del trabajo alcanzado a partir de las capacidades que desarrolla una persona o en este caso los estudiantes, ya que estas capacidades se van desarrollando y adquiriendo con el entrenamientos, con el aprendizaje, la educación y la experiencia. El capital humano al referirse al despertar y desarrollo del talento en el alumno nos habla de un conocimiento que es practico en el alumno, las habilidades que adquiere, y las capacidades aprendidas y que manifiesta al realizar sus actividades y expresar su talento para llevarlas a cabo, estas características es lo que hacen de los jóvenes un potencial.

GESTIÓN DEL TALENTO

Para hablar y opinar de la gestión del talento, nos dice que es importante tener claro lo que se quiere lograr al despertar esta habilidad en el estudiante y para que descubrir el talento en él, y cierto es que hablar de gestión nos lleva a darnos cuenta que es un conjunto de operaciones que se van a realizar para dirigir y administrar las habilidades y capacidades de un alumno para que pueda realizar o desempeñar una actividad ya sea escolar o no escolar, puesto que el administrar bien sus habilidades llevará a los jóvenes a una buena gestión del talento.

La gestión del talento por lo que pude entender es el proceso que desarrolla e incorpora nuevas habilidades y capacidades a un apersona y que retiene como un recurso que le facilita la realización de diversas tareas o actividades.

La gestión del talento es algo prioritario actualmente, pues nuestra sociedad reclama que nuestros estudiantes manifiesten tener habilidades y capacidades para desempeñarse en la vida cotidiana, puedan realizar diversidades de actividades, y no hablemos solo de los estudiantes, sino también de nosotros las personas, características que nos lleva a ser calificados, expertos, ser personas de valor en una institución, en un trabajo, etc. pues esto hará que se de credibilidad y más valor a una institución o empresa.

Es de entender que el gestionar el talento es una estrategia para que la institución sea más competitiva, nos preguntamos ¿Por qué?, bueno, pues puedo comentar que como escuelas buscamos crecer por medio de los recursos humanos que tengamos a nuestro alcance y uno de ellos en este caso es que la escuela de a conocer que en su interior se trabaja y se gestiona el talento en el alumno, eso atrae la atención de más personas y se da valor a la institución; y es una situación muy importante actualmente para las escuelas porque cada una busca darse a conocer y que se reconozca el capital humano y talento que hay dentro de ella, que es lo que le hace ser más competitiva.

En un párrafo inicial de este apartado comento que se debe detectar y buscar a os alumnos que tengan talento para que sean ellos los que den a conocer sus habilidades mediante las realización de sus actividades. Por tanto, gestionar el talento es solo un proceso para descubrir a los que lo tienen pues muchos ya tienen un talento nato.

INTERVENCIÓN EDUCATIVA POR MEDIO DEL COACHING.

La intervención educativa de anteaño puedo comentar que es un trabajo que nos compete a los maestros y que nos corresponde desempeñar en nuestras instituciones para que los alumnos puedan recibir y llevar un acompañamiento durante su proceso de aprendizaje, siendo que de esta forma pueden ser apoyados en sus diversas problemáticas o situaciones educativas. ¿Qué es un tanto complejo?, si, por que como se viene mencionando, contamos con diversidad de situaciones en las escuelas con los alumnos, aunque esto no debe ser una barrera, al contrario, el recurrir al coaching nos permitirá fortalecer las competencias de nuestros estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Dentro de la información encuentro q al hablar del coaching es hablar del acompañamiento de una persona, en un proceso de cambio, en un momento clave de su vida y a partir de las necesidades que ella misma expresa, hasta que alcance