Nuevos paradigmas y enfoques en administración pública y gestión escolar.

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Existen una similitud en cuanto a los programas FAI y nuestra labor docente ya que ha quedado demostrado que la mujer se destaca por su responsabilidad en el cumplimiento de acciones y compromisos que buscan el beneficio de las comunidades y particularmente de los niños, esto pasa precisamente en nuestras prácticas ya que si se solicitan la participación de padres de familia quienes llegan son las madres de familia y se podría decir que solamente un 3% asisten los padres. Y si bien es cierto como lo define el programa FAI la razón de esto, se debe al papel que juega ella en el sustento doméstico de la familia, atendiendo tanto a las labores de limpieza como a las de cuidado, salud y alimentación de sus miembros, ya que es quien sufre de manera directa las consecuencias de las carencias económicas.

En nuestras prácticas cada una como docente tiene que prevenir de nuestros recursos y no existen grupos o asociaciones que nos financien, pero en algunos casos las educadoras de grupos son accesibles y comprensibles y permiten el uso de materiales que se encuentran en las aulas en donde vamos a desarrollar nuestra práctica ya que las necesidades algunas veces son muchas y, de acuerdo a la población del aula se consideran los recursos a utilizar, y de igual forma depende de las actividades que vayamos a trabajar pero los más comunes son: Resistol, tijeras, tapas, crayolas, hojas, plumones, silicón, pinturas, tapetes, mandiles, manteles, pinceles, playeras, hilos, foami, entre otros.

Nuestras evaluaciones son por medio de actividades o cuestionamientos y se hace al igual que programa FAI con respecto al cumplimiento de los objetivos propuestos en este caso son competencias y aprendizajes esperados. Y a diferencia de este programa que cuenta con la información del Cuaderno de Registro Familiar que se analiza con la comunidad en los foros de diagnóstico y planeación participativa, que es de donde surgen los planes y programas de trabajo, nosotros nos basamos en nuestro programa de estudios 2011 , guía para la educadora al igual que nuestro diario de campo.