Operaciones para cuarto grado

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PARA RESOLVER RÁPIDAENTE CONVIENE APROXIMARSE O REDONDEAR A NÚMEROS REDONDOS Y LUEG RESOLVER, LLEGANDO A UN RESULTADO CERCANO AL CORRECTO.

- RESUELVE las demás actividades de pág. 24

- TAREA

RESUELVE mentalmente:

- SI AHORRO $30 POR MES. EN DIEZ MESES… ¿TENDRÉ MÁS O MENOS DE $1000?

- SI COMPRO $38 DE FIAMBRE Y $21 DE PAPAS FRITAS. ¿GASTO MÁS O MENOS DE $50?

- SI PAGO $830 DE LUZ Y $215 DE GAS. ¿ME ALCANZARÁ CON $1000 PARA PAGAR?

FECHA: EL PRODUCTO O MULTIPLICACIÓN

ACTIVIDADES:

- Socialización de la tarea anterior. Corrección

- Relacionamos con Formación Ciudadana: para convivir mejor.

Actividad: revisá tu pacto (pág.24 Entre todos) [pic 6]

ESCRIBE recomendaciones para organizarte mejor

- Trabajo grupal:[pic 7]

[pic 8][pic 9]

[pic 10]

[pic 11][pic 12]

[pic 13]

[pic 14]

Se entregan fichas con multiplicaciones y sumas reiteradas a cada alumno de modo aleatorio. Cada uno deberá reunirse con quien tenga la operación que dé el mismo resultado que la suya. Entre los miembros del grupo formado, intentarán explicar por qué los resultados son os mismos, si las operaciones o el cálculo no lo es.

Compartimos en la pizarra, guiamos de tal modo que se llegue a las siguientes conclusiones: multiplicar es como sumar varias veces un mismo número y en la multiplicación se cumple la propiedad conmutativa.

- Definimos y socializamos

- Resuelve la actividad planteada

- Tarea.

APLICACIÓN:

- BUSCA en el diccionario

PRODUCTO

MULTIPLICAR

MULTIPLICACIÓN

- Socializamos:[pic 15]

- OBSERVA estas multiplicaciones y EXPRÉSALAS como sumas reiteradas

6 X 3 = 7 X 2 =

18 X 9 =

2 X 6 =

12 X 5 =

9 X 10 =

- TAREA:

ESCRIBE las siguientes multiplicaciones aplicando la propiedad conmutativa y como sumas reiteradas

12x3=

37x8=

14x6=

3x24=

65x9=

98x10=

FECHA: PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN

ACTIVIDADES

- Corrección y socialización de la tarea.

- Repaso de las propiedades vistas

- Resolución de una nueva situación

- Explicación de las nuevas propiedades

- Actividades de fijación

- Tarea

APLICACIÓN

- OBSERVA la siguiente situación, responde y explica con tus palabras.

La seño planteó esta operación

[pic 16]

[pic 17]

Lautaro lo resolvió así: Camila hizo esto:[pic 18]

8 X 4 X 2 = 8 X 4 X 2 =

8 X 8 = 64 2 X 4 X 8 = 64

¿Qué sucedió? ¿Están bien resueltas estas operaciones? ¿Por qué?

Dialogamos entre todos. Explicamos.

Para no olvidar:

En la multiplicación también pueden aplicarse las propiedades asociativa y conmutativa.

- PIENSA algunos ejemplos (más de 3) en los que se pueda aplicar las propiedades asociativa y conmutativa. Trata de ocupar las tres operaciones vistas: suma, resta y multiplicación.

LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

- INTENTA resolver la siguiente situación de más de dos maneras diferentes cuyo resultado sea el mismo en ambas

( 8 + 12 ) x 3 =

Socializamos.

Explicación de la propiedad distributiva.

Para resolver la situación anterior, podrías haber usado también la propiedad distributiva. Se usa cuando hay una suma o una resta entre paréntesis, y una multiplicación.

Esta propiedad me indica que puedo multiplicar cada número que se está sumando o restando. Si hago eso, estoy distribuyendo la multiplicación.

( 2 + 3 ) X 4 =

( 2 X 4 ) + (4 X 3 ) =

8 + 12 = 20

Puedo también resolver la suma o la resta del paréntesis y luego multiplicar el resultado.

( 2 + 3 ) X 4 =

5 X 4 = 20

A veces dependiendo de los números me conviene usar una u otra forma.

- RESUELVE de ambos modos.

- ( 6 + 2 ) X 5 =

- 3 x ( 15 – 7 ) =

- (100 + 5 ) x 2 =