UN GRUPO DE CUARTO GRADO QUE CARECIAN DE VALORES

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El ratón a la araña, la araña a la mosca, la mosca a la rana

Que estaba sentada cantando debajo del agua

Cuando el ratón salió a cantar, vino el gato y lo hizo callar

El gato al ratón, el ratón a la araña, la araña a la mosca, la mosca a la rana

Que estaba sentada cantando debajo del agua

Cuando el gato salió a cantar, vino el perro y lo hizo callar

Fuente: musica.com/ Letra añadida por JDG-MTY/ Miguel y Miguel

Funcional: Es cuando la Maestra interviene y explica que es importante escuchar a los demás, permitir que os personas se expresen y sobre todo trabajar en equipo. (Valor respeto y convivencia eso está trabajando)

Disfuncional:Que la rana al querer contar no se le permitía hacerlo.

- ELABORA UNA CLASE ESTRUCTURADA PARA SIGUIENTE SITUACIONES.

Materia: Formación Cívica y Ética Tema: Valores Grupo: Integrado

Conocimientos Previos: (lluvia ideas)

- Alumnos con Alta Disponibilidad:

Actividad: Introducción a los valores. Cuestionario a los niños. ¿Qué son los valores

- Alumnos con Baja Disponibilidad:

Actividad: Estar más al pendientes y monitoreando además de estimular para realizar en una hoja una flor con valores donde reconozca su esfuerzo y solicitar apoyo para monitorear a sus compañeros.

- Alumnos que no tienen Disponibilidad:

Actividad:Se le da una atmosfera de confianza, recordar tareas anterioridad donde tuvieron mayor desempeño y manera eficaz en las actividades para obtener una motivación de reflexión sobre los valores.

- VIDEO DISCURSO DE UN EMPRESARIO A UN GRUPO DE NIÑOS QUE VA GRADUAR.

ESCRIBE IDEAS PRINCIPALES APRENDIZAJE:

- Es un video que se efectuó 1981 en Nueva York en el cualaprendí lo siguiente:

- Vinculación con los alumnos con un apoyo para su proceso el cual sea un aprendizaje significativo.

- Siempre debemos tener una visión positiva de nuestro futuro.

- Sueño de un niño se logra mediante metas extraordinarias para fomentar en el niño una Excelencia la cual pueda aplicar en la vida diaria.

- El autor Fracki menciona que debemos tener tres cosas en mente para el éxito lo cual son Sobrevivir, Utilizar el conocimiento y Aprender algo nuevo cada día.

- Visión puede cambiar mientras eso genera el poder de la superación personal de seguir adelante en el camino.

- Para salvar nuestro existencia es nunca debemos perder el objetivo a donde queremos llegar.

Basándote en las ideas que realizase fundamentos.

- En qué momento hay observado algunos de este evento medio ambiente laboral.

- Cuando estoy en el CTE y planteamos nuestro experiencias mediante los resultados en ala actividades.

- En qué momento has querido que suceda alguno de evento en tu grupo de trabajo.

- Mediante cuando se ejecutó las actividades porque solo puede tener una visión el resultado esperado es otro.

- Escribe Actividades que se puede Utilizar algunas competencias transversales para que sucedan los eventos que consideres importantes.

- Discusiones o conversaciones en clases:

2. Dramatizaciones creativas

3. Pantomimas

4. Juego de roles

- Teatro de lectores

- Redacción de textos.

- Experimentación.

- Convivencia.

- ESCRIBE 3 ACTIVIDADES GRUPALES:

Estrategia 1.El baile de los globos.

Propósito: Fomentar en los niños la cooperación y participación en equipo.

Actividades:

Se agrupan en parejas y cada uno con su globo.

Cuando empieza la música comienzan a bailar.

Deben cuidar que los globos no caigan al piso.

Cuando pare la música se sueltan.

Evitando que el globo se les caiga.

Recursos: Globos y equipo de música.

Evaluación: Se evaluara las actitudes de los alumnos, participación, interés y motivación que presentaron durante el desarrollo de la actividad.

Estrategia 2.Macedonia de pases.

Propósito: Fomentar en los niños la cooperación y participación en grupo y equipo.

Actividades:

Se agrupan por parejas.

Pasarse cuatro objetos diferentes pero sin usar sus manos.

Solamente al recoger el objeto.

Después deben caminar con el objeto (espalda a espalda o pecho a pecho etc.).

Al final se van cambiando de pareja.

Recursos: Frutas (manzana y naranjas) y globos.

Evaluación: La participación, integración, motivación, interés, disposición para realizar la actividad.

Estrategia 3. Jugando a conocernos.

Propósitos: Fomentar en los niños la socialización al igual que el autoestima y la identificación