PRACTICAS DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (MICROECONOMÍA I)

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2.4. Jim gana una entrada para ir a un concierto de Rock. Mike ha pagado $18 por una entrada para el mismo concierto. La tarde en que va a celebrarse el concierto, estalla una tormenta. Si Jim y Mike tienen los mismos gustos, ¿ qué diferencia espera encontrar en su conducta basándose en su análisis coste-beneficio?

2.5. (Ejercicio propuesto en examen) Señalar la afirmación correcta:

- La asignación de bienes por medio de colas es más eficiente que la conseguida por el sistema de precios.

- El racionamiento por medio de loterías es más eficiente y justo que el de precios porque todo el mundo tiene las mismas oportunidades y los mismos costes.

- Si en un racionamiento por medio de cartillas se permite la venta de cupones se mejora el bienestar de todas las partes.

- En el sistema de racionamiento por cartillas no surge nunca el mercado negro.

2.6. (Ejercicio propuesto en examen) Cristina dedica su renta a consumir dos bienes, X e Y. Si su conjunto de posibilidades de consumo viene dado por Y=25-2X, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

- Si consume 10 unidades de X y 5 de Y, el coste de oportunidad de consumir una unidad adicional de X en términos de Y es 1.

- Si consume 9 unidades de X y 7 de Y, el coste de oportunidad de consumir una unidad adicional de Y en términos de X es 2.

- Si consume 9 unidades de X y 7 de Y, el coste de oportunidad de consumir una unidad adicional de X en términos de Y es 2.

- El coste de oportunidad de consumir una unidad adicional de X permanece constante a lo largo de la frontera de posibilidades de consumo y es igual a 0,5 unidades de Y.

2.7. En una pizzería existe la posibilidad de tomar tanta pizza como se quiera por $3. Se ha realizado el siguiente experimento: a una parte de los clientes, que ya habían pagado su comida, se les devolvió el dinero con el pretexto de que se trataba de una promoción especial. ¿Qué diferencia predice Vd. que habría en las cantidades consumidas por unos y otros?

2.8. (Ejercicio propuesto en examen) Un consumidor dispone de una renta de 10.000 ptas. para el consumo de dos bienes A y B. Los precios por unidad de cada uno de los bienes son pA=400 y pB=200.

- Represente gráficamente las posibilidades de consumo de este individuo.

- Suponiendo que el individuo se encuentre consumiendo 20 unidades A y 10 de B, ¿Cuál es el coste de oportunidad de A en términos de B?. Y si el individuo está consumiendo 10 unidades de cada uno de los bienes, ¿cuál es el coste de oportunidad de A en términos de B?

- Suponiendo que la renta pasa a ser de 80.000 ptas. ¿Cómo varían las posibilidades de consumo?.

2.9. (Ejercicio propuesto en examen) En una economía se producen dos bienes A y B, a través de las siguientes funciones de producción:

XA=2LA y XB=LB/2, donde L es la cantidad de factor trabajo empleado en la producción de cada uno de los dos bienes. En la economía la cantidad total de trabajadores disponibles asciende a 100.

- Defina la frontera de posibilidades de producción. ¿qué forma tiene?, ¿por qué?, representarla gráficamente.

- Calcule el coste de oportunidad unitario de pasar de un punto (100,25) a otro (120,20), y de (100,20) a otro (140,15).

- ¿qué clases de rendimientos representan las tecnologías productivas A y B?

2.10. La tabla 1 presenta las posibilidades de producción de una economía. Se supone que en esa economía se producen únicamente dos grupos de bienes: bienes de consumo y bienes de inversión.

BIEN

A

B

C

D

E

F

CONSU.

41

37

31

23

13

11

INVER.

1

3

5

7

9

11

a) Represente gráficamente la frontera de posibilidades de producción.

b) ¿Se pueden producir 5 uds. de bienes de inversión y 21 de bienes de consumo? ¿Se pueden producir 13 uds. de inversión y 21 de bienes de consumo?

c) ¿A cuántas unidades de bienes de consumo se deben renunciar al producir la quinta unidad de bienes de inversión?.

d) Construya una tabla en la que exprese el coste de oportunidad de bienes de inversión en términos de bienes de consumo.

2.11. Suponga que el país de Trashlandia produce aerosoles y botellas de gaseosa con cantidades de factor trabajo. Dispone de 1.000 horas de trabajo. Un aerosol requiere una hora de trabajo y una botella dos horas. Construya su frontera de posibilidades de producción ( FPP).

2.12. Muchos trabajos de investigación demuestran que el uso de fertilizantes químicos afecta negativamente a la calidad del agua, a pesar de que contribuye crucialmente al aumento de la producción agrícola. Represente las posibilidades productivas de bienes agrícolas y agua limpia que existe en la sociedad cuando se usa un determinado fertilizante.

Ahora suponga que se inventa un fertilizante nuevo que permite obtener mayor producción agrícola con menor impacto sobre la calidad del agua. Represente, en el mismo gráfico, la frontera de posibilidades productivas correspondientes a esta nueva situación.

2.13. José y María reciben respectivamente 3 y 4.5 millones de pesetas (M) por su trabajo en la peluquería Coco's. Con sus ahorros de 6 M (que eran remunerados al 8% anual en el banco) deciden montar su propia peluquería