Plan anual de Nivel Inicial

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Las experiencias musicales permitirán el acercamiento y apropiación del lenguaje sonoro y musical de diferentes medios culturales, comunitarios y regionales.

Propósitos:

- Promover la participación de los niños en experiencias musicales lúdicas y estéticas diversas, favoreciendo la construcción de la identidad cultural.

- Reconocer, discriminar y evocar sonidos e imágenes del entorno natural y social.

Contenidos sala de 4 años

Contenidos sala de 5 años

La voz:

- Exploración de la voz y sus posibilidades sonoras

- La voz hablada. Articulación, modulación y expresividad.

- Reconocimiento de la propia voz, la de los compañeros, maestros…

- Discriminación de sonidos onomatopéyicos.

- El cuidado de la voz.

El canto:

- Interpretación expresiva de canciones.

- Interpretación de canciones que incorporen juegos corporales o dramáticos

Fuentes sonoras e instrumentos:

- Exploración –de instrumentos musicales

-sonora de objetos cotidianos

-de los diferentes modos de producir sonidos: sacudir, percutir, raspar, frotar, entrechocar, soplar.

-del cuerpo como productor de sonidos

- Sonorización de cuentos y relatos.

Experiencias de improvisación .

- Manejo en la intensidad de su propia voz.

- Cuidado de su voz.

- Discriminación de voces de diferentes registros.

El canto:

- Expresividad al cantar en forma individual y grupal..

- Improvisación de distintas interpretaciones cantadas o habladas.

- Interpretación de canciones que incorporen juegos corporales o dramáticos

Fuentes sonoras e instrumentos:

- Reconocimiento y ejecución –de instrumentos musicales

-con objetos cotidianos

-de los diferentes modos de producir sonidos: sacudir, percutir, raspar, frotar, entrechocar, soplar.

-del cuerpo como productor de sonidos

- Sonorización de cuentos y relatos.

Experiencias de improvisación y creación:

- Creación de movimientos, sonidos, silencios y juegos corporales a partir de canciones, rimas, juegos de palabras, melodías, etc.

EXPRESIÓN PLÁSTICA

Fundamentación:

Como toda expresión artística, ésta también constituye un vehículo deexpresión de sentimientos, emociones, deseos, vivencias. De estaforma los niñosexperimentarán no sólo el placer por laobservación de la obra plástica, sino también como sujetos activos,creadores de la expresiónartística en el plano de las artes visuales.

El desarrollo de esta actividad inicia a los niños en la comunicación visual, por lo que a través de este lenguaje se establece un intercambio con los otros.

Propósitos:

- Facilitar el normal desarrollo de la capacidad creativa y estética.

- Enriquecer el lenguaje plástico visual, permitiendo la auto expresión.

- Guiarlos en el reconocimiento de las diferentes manifestaciones artísticas de su contexto cultural.

- Ofrecer y experimentar variados materiales, técnicas y herramientas a fin de facilitar su apropiación.

Contenidos sala de 4 años

Contenidos sala de 5 años

- -Formas simétricas simples: círculo, cuadrado, triángulo.

- -El color: primarios y sus mezclas.

- -La textura y las sensaciones que transmiten.

- -El espacio: uso de diferentes tamaños y formas en el soporte.

- -Formas simétricas simples: círculo, cuadrado, triángulo.

- -El color: primarios y sus mezclas.

- -La textura y las sensaciones que transmiten.

- -El espacio: uso de diferentes tamaños y formas en el soporte.

EXPRESIÓN LITERARIA

Fundamentación

El acercamiento literario en este nivel es una posibilidad de contactarse con la literatura en general. No esperando de esta que cumpla solamente con una transmisión de conocimientos específicos. Se trata de desarrollar el placer por la lectura del texto literario en cualquiera d sus formas, poesía, cuentos, etc. Al trabajar una unidad didáctica, la presentación del tema globalizador puede ser a partir de un cuento Es la ocasión para trabajar vocabulario nuevo, procesos de observación, comparación y análisis, y diálogo. También se trabajaran secuencias temporales, sonorizaciones, actividades plásticas, juegos, actividades de expresión musical, orientaciones para el trabajo en los distintos rincones, etc.

Propósitos:

- Comprender un texto leído por un adulto o un niño mayor.

- Narrar y renarrar historias reales o imaginarias.

- Participar en discusiones grupales acerca de personajes y situaciones.

Contenidos sala de 4 años

Contenidos sala de 5 años

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