Plan de clases de artes visuals nivel primario

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Al presentarles estos nuevos colores hablaremos sobre los objetos que podemos identificar a nuestro alrededor y en nuestra vida cotidiana que pertenezcan a estos tres colores.

DESARROLLO

Se les leerá un pequeño poema que hable de estos tres dino-colores nuevos, y al finalizar se les explicara que en la clase de hoy trabajaremos con los colores secundarios. Por intermedio de una breve demostración podrán observar cómo pueden obtener los colores secundarios mezclando los tres primarios que ya conocían.

Junto a mi compañera les repartiremos imágenes de los nuevos personajes para que ellos los pinten utilizando esta vez los colores secundarios y creen una nueva composición combinando objetos y personajes respectivos a cada color. También se les brindara a los niños temperas, pinceles, esponjas y hojas para poder trabajar correctamente y así experimentar la creación de nuevos colores.

CIERRE

Nos mantendremos al tanto de cualquier duda que pueda surgir con respecto a la nueva actividad designada y nos mantendremos siempre alerta a sus progresos.

Cuando los niños concluyan la actividad se les pedirá que enseñen sus trabajos haciendo una muestra en común y compartiendo opiniones variadas con respecto a la actividad desarrollada, se les pedirá que tomen el trabajo anterior y así logren reunir a los seis dino-colores para poder hacer un repaso al tema central que era el reconocimiento de los primarios y secundarios. Se les preguntara si les gusto trabajar en ambas clases y como se sintieron.

Se expondrán sus trabajos colocándolos en la pared del fondo del aula a modo de mural y para cerrar se les otorgara a cada niño un dino-color echo por la residente como recuerdo de la clase.

CRITERIOS DE EVALUACION

- Comprensión de la consigna de trabajo

- Participación y utilización de técnicas.

- Autonomía en la producción plástica.

- Respeto por el trabajo propio y ajeno.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

- Exposición de imágenes y exploración de objetos del medio.

- Recursos Literarios, relato, poesía.

- Dialogo explicativo con los alumnos.

- Lectura de imágenes.

- Exposición de trabajos.

RECURSOS MATERIALES

- Láminas y pizarrón

- Imágenes impresas de dinosaurios.

- Herramientas para pintar (pinceles, esponjas, etc.)

- Tempera, tijeras, plasticola.

- Papel obra y cinta de papel.

- Platos descartables y vasos.

BIBLIOGRAFIA

http://www.guiadelnino.com/educacion/dibujar-con-los-ninos/10-juegos-para-aprender-a-usar-los-colores/colores-primarios-y-secundarios

http://www.conmishijos.com/tareas-escolares/matematicas/ejercicios-para-aprender-los-colores-para-ninos-por-edades/

http://www.pequeocio.com/6-juegos-educativos-aprender-colores/

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PROYECTO N°1

DINO COLORES

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PROFESORA: Blanca Castiglione

ALUMNA: Lucrecia Argañaraz

ISBA “Juan Yapari” / RESIDENCIA 2017