Plan de mejora 2017-2018

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PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

NECESIDAD: Que los alumnos consoliden su dominio en la comprensión de textos.

OBJETIVO: Integrar actividades de lectura para los alumnos que presentan bajo aprovechamiento escolar y mejorar sus aprendizajes esperados..

META: Lograr que el 100% de los alumnos con dificultad lectora, se incorporen a las actividades de aprendizaje para fortalecer sus competencias , al finalizar el ciclo escolar 2017-2018 .

ACCIÓN

RESPONSABLE

TIEMPO

. Implementar estrategias para que los alumnos comprendan diferentes tipos de textos.

Evaluar la lectura cada bimestre.

Leer 20 minutos en el salón de clases antes de iniciar la jornada escolar(actividad permanente)

Maestros de grupo

Directivo

Durante todo el curso escolar

En el salón de clases

En la escuela

Entre maestros

Con los padres de familia

Para medir avances

Asesoría Técnica

Materiales e insumos educativos

- Aplicar la prueba diagnóstica y SiSAT, haciendo énfasis en la lectura.

- Actualizar al 100%, la difusión, organización, mantenimiento y uso del acervo y espacio de la biblioteca del aula y escolar

- -Leer 20 minutos a diario, realizar, lecturas individuales, grupales, compartidas, vivenciales, círculos de lectura de diversos textos.

- Valorar la lectura cada bimestre.

Presentar diversas lecturas a los alumnos al menos tres veces por semana durante el curso escolar con una duración por sesión de 30 minutos.

Prestamo de libros.

Adecuar espacios para la lectura (biblioteca escolar o salón de usos múltiples).

--Organizar la feria de la lectura, (cuentos, poemas, obras de teatro, adivinanzas, trabalenguas, etc.) -Los alumnos organizados por ciclos escolares resolverán diversas actividades en conjunto para desarrollar la comprensión lectora (los maestros se cambian de grupos, los alumnos visitan otros grupos, mesas de trabajo en la plaza cívica).

Implementar préstamos de libros de la biblioteca escolar.

Planear en colectivo docente de acuerdo al ciclo las actividades a desarrollar.

Crear herramientas para evaluar sistemáticamente los avances de los alumnos (hoja de ejercicios, lista de cotejo o verificación).

-INCORPORAR en todas las asignaturas, ejercicios, problemas y otras actividades innovadoras que contribuyan transversalmente a la mejora del ambiente del aprendizaje y las competencias lectoras.

Involucrar a través de reuniones de seguimiento a los padres de familia para informar los avances y áreas de oportunidad.

Procurar el compromiso de los padres de familia para vigilar a sus hijos y tratar de que cumplan con las tareas que pidan los maestros.

-Participen con sus hijos en lecturas de textos en el aula, mediante narraciones o representaciones de algún acontecimiento que permita al alumno motivarse e involucrarse en la lectura. Así como participar activamente EN LA FERIA DE LA LECTURA. LEER EN CASA CON SUS HIJOS.

SISAT

Realizar la evaluación lectora de todos los alumnos al inicio, medio y fin de curso.(o bimestral según los resultados) Mediante una tabla de registro.

Implementar formatos de acuerdo a las necesidades que los maestros requieran para medir el avance y/o retroceso de los alumnos (hoja de ejercicios, lista de cotejo o verificación, ejercicios que presenten un desafío mental para los alumnos)

Inspector de la Zona

Director de la escuela.

Computadora

Proyector

Libros de diferentes tipos de texto

Internet.

IMPRESORA

PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

NECESIDAD: Que los alumnos consoliden su dominio en la producción de textos (escritura o redacción).

OBJETIVO: Disminuir el porcentaje de alumnos que presentan dificultades en la escritura para lograr un mejor aprovechamiento escolar.

META: - Lograr que el 100% de los alumnos con dificultad de redacción de textos, se incorporen a las actividades de aprendizaje para mejorar sus competencias y resultados, al finalizar el ciclo escolar.

ACCIÓN

RESPONSABLE

TIEMPO

Implementar estrategias para que los alumnos redacten diferentes tipos de textos con diferentes propósitos.

Maestros de grupo

Directivo

Durante todo el curso escolar

En el salón de clases

En la escuela

Entre maestros

Con los padres de familia

Para medir avances

Asesoría Técnica

Materiales e insumos educativos

Aplicar la prueba diagnóstica y SiSAT, haciendo énfasis en las asignatura de Español

Las pruebas incluirán la evaluación de