Plan y programas de estudios basicos

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Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje: Este principio tiene como propósito citar al alumno en el lugar que le corresponde, siendo el mismo la base de la educación, además de que busca conocer la forma en que cada alumno logra apropiarse de los conocimientos.

Planificar para potenciar el aprendizaje: Las planeaciones son fundamentales ya que el maestro debe planear para buscar una mejora en el aprendizaje.

Generar ambientes de aprendizaje: Cuando en un salón de clases se logra un buen ambiente de aprendizaje el alumno se desenvuelve con más facilidad y logra llevar a cabo sus procesos cognitivos dentro del aula escolar.

Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje: Buscando la mejora de los alumnos, se busca que trabajen mediante dinámicas y en conjunto, mediante equipos de trabajo, esto hace que ellos puedan desarrollar la empatía y aprendan de manera significativa.

Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados: Al poner las metas que se desean alcanzar el docente debe de buscar sus propias estrategias para que a sus alumnos se les facilite el aprendizaje.

Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje: Los materiales y recursos didácticos representan una de las grandes estrategias implementadas por los docentes para llamar la atención del alumno, aunque bien muchas veces la elaboración de los mismos represente una gran dificultad cuando se sabe utilizar de manera adecuada el material los aprendizajes se dan de una manera favorable.

Evaluar para aprender: Mediante las diversas formas de evaluar el docente puede darse cuenta de las debilidades y fortalezas, ya sea de cada alumno o en conjunto respecto al grupo.

Favorecer la inclusión para atender la diversidad: Se busca que el docente busque las estrategias para incluir a cada alumno dentro de sus planeaciones y así no allá un rezago educativo en ningún niño.

Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela: Este punto es uno de los principales ya que si no se trabaja en conjunto; docente, padres y alumnos no se pude lograr un mejor trabajo dentro de la institución educativa, ya que uno sin la ayuda del otro no es nada. Por eso es importante que estos actores logren ponerse de acuerdo y trabajar de buena forma para el beneficio de la educación.

Reorientar el liderazgo: Hoy en día el liderazgo no es solo por parte de los directos, se busca que el liderazgo sea compartido y que cada actor educativo pueda tener una participación activa para la mejora de su institución.

La tutoría y la asesoría académica a la escuela: Este último principio busca que los alumnos con rezago educativo logren desarrollar sus competencias de la misma manera que sus demás compañeros, con ayuda de alguien que los oriente a la mejora de su educación.

Luisa Margarita Díaz Guerrero 3 “B”