Planeacion Jardín de niños

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-Recordar que para el cuidado de nuestro cuerpo también es importante el ejercicio

Día 6 16/01/17

-Cuestionar sobre lo que ellos hacen para cuidar su cuerpo… en concreto sobre lo que deben hacer para estar sanos y fuertes. ¿Qué le puede pasar a nuestro cuerpo si no lo cuidamos? Anotar sus saberes previos.

-Cuestionar sobre lo que han comido antes de llegar a la escuela. Plantearles que si en vez de una buena comida un niño sólo comiera refresco, papitas, dulces podría estar sano y fuerte sin enfermarse

- Preguntar sobre la alimentación adecuada y nutritiva y aquella que es chatarra y que ocasiona enfermedades a nuestro cuerpo y realizar una actividad para que diferencien la comida chatarra de la nutritiva

-Dejar de tarea que la mitad del grupo traiga recortes o envases de comida chatarra y la otra mitad traiga de alimentos nutritivos.

Día 7 17/01/17

- Dejar de tarea que la mitad del grupo traiga recortes o envases de comida chatarra y la otra mitad traiga de alimentos nutritivos.

-Hacer un mural en donde se peguen sus recortes para clasificarlos y enfatizar en los perjuicios a la salud al consumir alimentos chatarra y por el contrario sobre los beneficios que se obtienen al consumir los nutritivos.

- Jugar a la lotería de alimentos, que los niños vayan mencionando el alimento mostrado, registrar los alimentos que desconocen para enfatizar en ellos en una segunda ronda.

Día 8 18/01/17

- Hacer dibujos de los alimentos preferidos de cada uno.

- Conversar sobre el plato del buen comer y la jarra del buen beber, mostrando los dibujos y láminas que apoyen el tema.

- Que los niños elaboren un dibujo sobre lo que más les haya gustado del plato y jarra.

- Hacer diferentes clasificaciones en cuanto a los grupos alimenticios: frutas, verduras, leguminosas, cereales y alimentos de origen animal.

Día 9 19/01/17

- Tomar como algo complementario a este tema el ejercicio físico y el deporte, platicando sobre lo que es la actividad física y los aportes a la salud.

- Elaboren un cartel sobre el deporte o disciplina que más les haya gustado y lo peguen en las paredes del jardín de niños (en equipos).

Día 10 20/01/17

- Poner un video sobre la importancia de la alimentación saludable y el consumo de agua y lo importante que la alimentación tiene para nuestro cuerpo al realizar diferentes tipos de ejercicio.

- Dialogar en qué lugares se venden los alimentos (carnicería, panadería); dónde se fabrican y qué herramientas se utilizan y realizaremos una actividad sobre esto en equipos.

- Leer cuentos, adivinanzas, trabalenguas, relacionados con la alimentación.

Prof. María Orta López Aguilar Prof. Tonanzi Castillo Gutierrez[pic 1][pic 2]

Directora del Jardín de niños Educadora

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Sheila A. Castillejos V. Prof. Bernardo Salinas Matus

Educadora en formación Asesor

“Actividad permanente”

Campo formativo: Desarrollo personal y social

Competencia: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación, y la empatía.

Aprendizaje esperado: Muestra disposición a interactuar con otros niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.

Situación de aprendizaje:

-Dialogar sobre si saben que es el trabajo en equipo

-Identificar la importancia de trabajar en equipo

-Llevar a cabo distintas actividades cada día en la que los niños pongan en práctica el trabajo colaborativo y aprendan la importancia de trabajar de esta manera aceptando y conviviendo con sus compañeros.