Planeacion es una parte importante para el docente

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Analizando la lectura del autor Ángel Díaz barriga según nos dice que los planes y programas primeramente son analizados y aprobados por grandes autoridades educativas como viene siendo la “SEP”, después de que muestran su aprobación ahora si ya los implementan en los maestros para que ellos la apliquen en el salón de clases, también esta autor nos dicen, que la principal idea de los programas es que el docente sigua las orientaciones en lugar de que las adecue a su grupo particularmente. Podemos señalar que en su generalidad los planes y programas en su mayoría provocan una serie de conflictos entre docentes que trabajan en conjunto en una escuela porque muchas de las veces los docentes tienen su propia manera de impartir y al momento de que sus jefes les plantean que tienen que trabajar con el programa todos como que no saben cómo cambiar su manera de impartir las clase, pero también es importante destacar que los planes tienen cierta flexibilidad para que tú lo impartas según las necesidades que encuentres en tu grupo debes de ser muy hábil para saberlo aplicar en las distintas actividades que pongas en tu aula y que todo esto tenga coherencia.

Con lo anterior mente menciona es hasta ahorita lo que sé que es una planeación y lo que lleva una, para mi punto de vista, una planeación es la parte más importante de un docente porque con ella, podemos llevar un control de las actividades de las clases, porque otro error también que cometen los profesores es que llegan al salón de clases improvisando la clase, la cual muchas de las veces ya se les hace como un vicio llegar a improvisar, claro nadie dice que está mal improvisar de vez en cuando alguna vez, pero lo único que depende es que no se vulva repetitivo eso de llegar a improvisar, porque en primera no es lo más adecuado y en segunda muchas de las veces no se cumplen los objetivos planeados.

Otro punto que quiero recalcar es, la relación que tiene el trabajo escolar, el proyecto docente y la planeación didáctica. Estos se llevan a cabo con la finalidad de que el docente tenga una mejor organización en sus planeación, dentro del proyecto docente están las planeación didácticas, pero no solo están ellas, sino también hay factores externos que se involucran como: el contexto, la opinión de los padres de familia, que es lo yo como docente quiero lograr con mis alumnos, entre otros factores, que hacen la enseñanza de los alumnos, una enseñanza de calidad, al ver e involucrar los distintos factores, para poder llevar un buen trabajo escolar.

Conclusión

Se puede concluir que la planeación educativa no sólo es necesaria, también es esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Permite que nuestra futura labor y esfuerzo que pongamos en el aula contribuya al desarrollo de los niños, por lo tanto debemos ser conscientes del impacto que tiene nuestra práctica en ellos. La planeación educativa nos permite proponer un papel activo del alumno mediante trabajos grupales, permite incluir diversas actividades y estrategias de enseñanza, también nos permite considerar los posibles obstáculos en el aprendizaje del alumno. Gracias a la planeación educativa se obtienen experiencias exitosas y con la participación y colaboración de más docentes para la elaboración, discusión, propuesta e implementación de la planeación se puede enriquecer nuestra labor docente.

Bibliografías

http://es.slideshare.net/unid_zac/la-planeacin-educativa-2236448

https://berents.files.wordpress.com/2008/10/planeacion.pdf

http://definicion.de/planeacion-educativa/

http://www.seducoahuila.gob.mx/planeacion/planeacion.htm