Planificacion de Escuela Educación Física
Enviado por Rimma • 17 de Octubre de 2018 • 1.232 Palabras (5 Páginas) • 394 Visitas
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Contenidos: Las técnicas, el pase y la recepción.
Parte de la clase o dosificación
Actividad
Estrategia y organización del juego
Recursos
Evaluación
Inicial
8 minutos
- Presentación y explicación del tema.
- Calentamiento físico, general, especifico, explicativo y demostrativo.
- En grupos y dispersos.
x
- Participación activa de cada uno de los estudiantes.
Principal
30 minutos
- Los estudiantes formaron dos filas, pasan y reciben el balón al pecho (Repetir tres veces).
- Los estudiantes formaron un triángulo y reciben y pasan el balón al pecho.
- Los estudiantes se formaron en dos hileras, pasan reciben al pecho y tiran al aro.
- Filas e hileras.
- Balón y aros.
- Cronometro y silbato.
- Agilidad de la recepción del balón.
Final
7 minutos
- Vuelta a la calma.
- Retroalimentación
- Recogida de los materiales.
- Juegos y la organización en grupos.
- Balón y aros.
- Disciplina y colaboración de los y las estudiantes.
Centro Educativo: Miguel Augusto Yanguela.
Docente 1: Luis Felipe Gómez de Jesús Matricula: 100240565
Docente 2: Cristian Santana
Asignatura: Educación Física.
Ciclo: Primero, Grado: 7mo, Nivel: Primario, Alumnos: 28, Sexo: Mixto, Tiempo: 45 minutos.
Competencia específica: Baloncesto
Competencia fundamental: Pase de pecho y sus técnicas.
Procedimental: Ejecución de pase de recepción de pase al pecho directa e indirecta.
Capacidad física: La perfección del pase.
Actitudinal: Valoración de trabajo en equipo dispuesto del juego.
Contenidos: Las técnicas, el pase y la recepción.
Parte de la clase o dosificación
Actividad
Estrategia y organización del juego
Recursos
Evaluación
Inicial
10 minutos
- Presentación y explicación del tema.
- Calentamiento físico, general, especifico, explicativo y demostrativo.
- En grupos y dispersos.
x
- Participación activa de cada uno de los estudiantes.
Principal
30 minutos
- Los estudiantes formaron dos filas, pasan y reciben el balón al pecho (Repetir tres veces).
- Los estudiantes formaron un triángulo y reciben y pasan el balón al pecho.
- Los estudiantes se formaron en dos hileras, pasan reciben al pecho y tiran al aro.
- Filas e hileras.
- Balón y aros.
- Cronometro y silbato.
- Agilidad de la recepción del balón.
Final
5 minutos
- Vuelta a la calma.
- Retroalimentación
- Recogida de los materiales.
- Juegos y la organización en grupos.
- Balón y aros.
- Disciplina y colaboración de los y las estudiantes.
Centro Educativo: Escuela Básica Mata Bonita
Docente 1: Luis Felipe Gómez de Jesús Matricula: 100240565
Docente 2: Cristian Santana
Asignatura: Educación Física.
Ciclo: Primero, Grado: 1er, Nivel: Primario, Alumnos: 20, Sexo: Mixto, Tiempo: 45 minutos.
Competencia específica: Aprender a desarrollar habilidades motrices básicas.
Competencia fundamental y conceptual: Socialización.
Procedimental: Demostrativa y explicativa.
Capacidad física: Conocer sus partes del cuerpo.
Actitudinal: Valoración de trabajo en equipo dispuesto del juego.
Contenidos: Aprender a identificar las partes del cuerpo a través del juego.
Parte de la clase o dosificación
Actividad
Estrategia y organización del juego
Recursos
Evaluación
Inicial
10 minutos
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