Planificacion escuela de lenguaje.

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Observa, identifica y nomina medios de transporte aéreos, terrestres y marítimos

Da características de los medios de transporte, respondiendo preguntas de la profesora

OBSERVACION DIRECTA

ESCALA DE APRECIACION

LENGUAJE ARTISTICO

Expresarse creativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas, pintura, modelado, grafica, teatro, danza, entre otras

Disfrutar obras artísticas.

Expresarse plásticamente a través de algunos recursos gráficos y pictóricos

Apreciar diferentes producciones artísticas

Confeccionan regalo día de la madre

Confeccionan obra de arte utilizando diversas técnicas

Presentan exposición de obras artísticas.

Observan videos de diferentes obras de arte, comentan características, si les gusto o no, responden preguntas.

RELACION CON EL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

SERES VIVOS Y SU ENTORNO

Identificar los cambios que se producen, durante el día, los meses y las estaciones del año, claridad, oscuridad, longitud de sombra y características atmosféricas

Identificar características del clima, día y noche.

Responde preguntas en rutina ¿Cómo está el día hoy?

Observa y da características del clima

Colorea imágenes según instrucción de características climáticas.

Nomina diferencias del día y la noche

OBSERVACION DIRECTA

ESCALA DE APRECIACION

GRUPOS HUMANOS

Reconocer personas, hechos relevantes de la historia del país y el mundo, mediante relatos, narraciones y otros elementos representativos para su vida.

Conocer algunas conmemoraciones de la historia del país y del mundo

Como Día del trabajo, día del alumno, día de las glorias navales, día de la madre.

Participan de actividades recreativas y convivencia día del alumno.

Comentan importancia día de la madre, confeccionan regalos.

Reconocen en acto cívico día del trabajo, comentan en sala, colorean lámina.

Observan video día de las glorias navales, comentan y colorean lámina.

RELACIONES LOGICO MATEMATICAS

Establecer relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección, distancia, y posición respecto a si mismo

Lograr la utilización de nociones espaciales simples en su vida (adentro-afuera)

Se ubica el y objetos según indicación adentro- afuera.

Indica nombrando donde está un objeto (adentro- afuera)

Identifica en láminas adentro- afuera.