Política criminal EDUCAR SIN GRITAR

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Si hablamos de la conducta desviada, esta se describe como aquellas actividades que en términos de normas convencionales y costumbres son consideradas como indeseables o inaceptables. La cuestión terminológica ha contribuido, sin duda, el sentido nata que muchos criminólogos norteamericanos dan a la noción a la “delincuencia juvenil”, incluyendo en ella todas las manifestaciones de desconformidad social de menores, desde hechos delictivos más graves (los tipificados como tales en la ley penal) hasta ciertas groserías en el trato con los demás, sin embargo, desde el punto legal en el Estado de Sonora, la ley 74 que crea el consejo tutelar para menores en su artículo 5 dice:

“por conductas antisociales debe entenderse, no solo la comisión de fracción a las leyes penales o a os reglamentos de policía y buen gobierno , sino también las manifestaciones reiteradas de conducta, que afectando al menor que las realiza, a su familia o a la moralidad y seguridad social, no están previstas ni como delitos ni como contravenciones administrativas”.

Así un menor infractor se considera a que con sus conductas tipifiquen como infracciones a las leyes penales. Por tanto los menores no cometen delitos, porque delito es conducta típica, antijurídica, imputable y culpable; faltando a la conducta desplegada por los menores. La imputabilidad, por ser inimputables, lo que se hace imposible la actualización del delito, por eso los menores solo cometen infracciones.

Los menores que cometen conductas antisociales al parecer tienen un patrón de conducta, inclusive las estadísticas señala que una buena cantidad de los internos en el COTUME so reincidentes, como por ejemplo en el año 2004 fueron el 27.4%. Desde el punto de vista clínico los niños con trastorno de comportamiento tienen un patrón de comportamiento repetitivo y persistente en el que ellos violan los derechos de otros o violan las normas o reglas que son apropiadas para su edad.

Los niños con este trastorno se han descrito también como delincuentes o antisociales (American Academy of Child and Children Psychiatr, 2001). Aun cuando haya escuchado la etiqueta trastorno antisocial de la personalidad, tal vez haya escuchado de personas psicópatas, término que suele utilizarse para los individuos con un patrón de rasgos, que en la actualidad conforman el trastorno antisocial de la personalidad.

Desde este punto de vista desde el CIE-10, al hablar específicamente de los niños y de os adolescentes, señala que los trastornos disóciales se caracterizan por una forma persistente y reiterada de comportamiento disocial, agresivo o retador. En sus grados más extremos pueden llegar a violaciones de las normas, mayores de las que serían aceptables para el carácter y la edad del individuo afectado y las características de la sociedad en donde vive.

Se trata por tanto de desviaciones más graves que la simple “maldad” infantil o rebeldía adolescente. El DSM-IV, así mismo define al trastorno disocial como un patrón persistente y repetitivo donde se violan los derechos básicos de los otros o importantes normas sociales adecuadas a la edad del sujeto.

La conducta antisocial no tiene su origen en una causa o factor influyente aislado, sino que cada factor puede actuar como desencadenante con la ayuda de otros factores; se trata de la interrelación de todos ellos, es decir, que por factor debe entenderse todo aquello que ocurre para estimular o impulsar al criminal a cometer su conducta antisocial.

Algunos factores pueden asociarse más estrechamente con la edad de ataque considerando que otros puedan explicar las variaciones mejor en la persistencia o en desistir ofendido.

La manifestación e la conducta antisocial se da a temprana edad, un ejemplo de ello se encuentra en un estudio realizado por Skilling, Quinsey y Craig en el 2001 con 1,111 de edad promedio de 12 años se mostró que 9% presenta conductas antisocial, 4% presenta conductas antisocial aumentada y 87% no fue identificado con conducta antisocial.

Es por ello que el riesgo de cometer un delito violento es mal ato durante la adolescencia, por lo que la mayoría de los estudios criminológicos se han enfocado en jóvenes de 12 a 18 años de edad.

En el estado de Sonora, se estima que el total de la población entre años 11 a 18 años de edad, el 10% esta o han estado involucrado en un problema de conducta antisocial y de ese porcentaje, el 6% son menores, que si bien han incursionado en la violación de alguna norma social, estas no han sido tipificadas como fracción según el Código Penal ( a estos menores se les denomina en “Estado de Peligro” ya que son susceptibles a incurrir en infracciones si no se les brinda una atención oportuna y anticipatoria) y solo el 4% restantes ha cometido una infracción tipificada como t5al en el Código Pernal, por lo cual queda a disposición de las autoridades competentes y generalmente los lleva a su internamiento en Centros de Tratamiento para Menores Infractores.

La mayoría de los menores que infringe la ley lo hacen de manera limitada y sus acciones se restringe a conductas antisociales pocos severas, para lograr que los niños no comentan conductas antisociales es necesario brindarles el apoyo, cariño, reglas y tener la autoridad sobre ellos de una manera adecuada para que se sientan apoyados y queridos por lo que son.

Se tiene que tener un ambiente familiar adecuado para lograr la estabilidad que tiene que tener un niño a esa edad, para que lo largo de su vida y no tenga decadencias en una are esencial y la cubra utilizando herramientas ilícitas para cubrir esa necesidad.

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Hipótesis

- La educación con firmeza y cariño a los niños ara que no comentan conductas antisociales

- Un buen ambiente familiar fomentara al niño a no tener conductas antisociales

- Una familia disfuncional causara que el niño tenga bajas calificaciones en la escuela y sea violento, por ende comenzaran a tener conductas antisociales

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Objetivos

Objetivo general

- Determinar los factores que influyen a que niño entre los 6 a 12 años (niños de primaria) no cometa conductas antisociales.

Objetivos específicos

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