Porque un docente de hoy debe tener una reflexion de su trabajo.

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Unos de los incidentes desencadenantes identificados fue la indisciplina en los grupos debido a los problemas de conducta que poseen determinados alumnos que originan peleas o riñas que en algunas ocasiones se ve afectada la integridad de los alumnos por lo tanto afecta considerablemente al ambiente de aprendizaje en el aula y al bajo rendimiento educativo en las pruebas externas e internas, asimismo la convivencia se ve afectada desfavoreciendo el desarrollo personal y social. La falta de interés y apoyo de los padres de familia de los alumnos con esta problemática es un factor alarmante debido a las constantes solicitudes de visita a la escuela los padres hacen caso omiso de estas, persistiendo la problemática. En otros casos los padres se comprometen a mejorar la conducta de su hijos firmando cartas compromisos, acciones que en algunas situaciones se ha tenido repuesta positiva. Por otra parte el rendimiento escolar de los alumnos se ve afectado por causas ajenas a estos, es decir por falta de apoyo por parte de los padres de familia e innumerables faltas injustificables que limitan el desarrollo óptimo de los alumnos. Mas sin embargo las dificultades de aprendizaje es otro de los incidentes reflejados debido a que los alumnos no se han apropiado en su totalidad de sus procesos de lecto-escritura, situación que también aqueja el nivel de desempeño del grupo y de la institución.

Para superar los eventualidades antes mencionadas es recomendable según Dewey tener la mentalidad abierta, poseer entusiasmo y responsabilidad “el camino de la reflexión no es único y cerrado: los senderos se multiplican y la vara del éxito será la prudencia de los objetos en las soluciones encontradas para disipar la duda, la perplejidad inicial”.

Es importante reflexionar sobre la práctica docente porque en ella está el diseño de actividades de aprendizaje que permiten que los alumnos aprendan, se sitúa en el espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. La mejora de la práctica educativa ya que permite al docente mejorar la metodología para mejorar su capacidad de enseñanza y tomar decisiones para su mejor desempeño profesional. De esta manera te identificas como docente en la comunidad profesional de la escuela, innovando y mejorando, de cierta manera eliminando prejuicios y metodologías pasadas empleadas por otros compañeros docentes que no han permitido modificar sus costumbres y creencias.

Ser reflexivo es autoevaluar tu trabajo y aceptar recomendaciones por terceras personas, es decir el pensamiento reflexivo aterriza en crear nuevos caminos y nuevas creencias que propicien el surgimiento de ideas renovadoras y transformadoras que determinan tu identidad, aparece la voluntad de autocontrol y la creación de nuevos objetivos partiendo de la examinación, análisis e investigaciones personales. (Dewey 1989,25)

“Lo que constituye el pensamiento reflexivo es el examen activo, persistente y cuidadoso de toda creencia o supuesta forma de conocimiento a la luz de los fundamentos que la sostienen y las conclusiones a las que tiende”.