Prefil de tesis IDENTIFICACION DE VARIABLES

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A nivel Regional existe el estudio realizado por el Gobierno Regional de Lambayeque entre los años 2004-2005: El diagnóstico ambiental base de la Región Lambayeque, permitió conocer la problemática ambiental .Uno de estos estudios es el diagnóstico del conocimiento y práctica de la educación ambiental en la región Lambayeque .Aquí se concluye que de los principales problemas observados, tanto por la población, como por las autoridades, son entre otros, la basura 86.4% la falta de agua potable 42.3% y los desagües 48.1% .En esta misma perspectiva, otros dos problemas son el bajo nivel cultural y el uso inadecuado de las tierras.

En el departamento de Lambayeque, el aumento continuo de la población, la concentración progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial, ocasionan, día a día, más problemas al ambiente conocidos como la contaminación ambiental. Ésta consiste en la presencia de sustancias extrañas (basura, pesticidas, aguas sucias), de origen humano en el ambiente, ocasionando enfermedades virales e infecciosas, que atentan a la vida del ser humano, especialmente a los niños de 5 a12 años de edad, cuyo porcentaje de mortalidad es muy alto.

- Descripción del Problema

La violencia escolar es un fenómeno cada vez más frecuente en nuestra institución Federico Villarreal y estamos retrasados respecto a otras instituciones educativas que han estudiado y han frenado en aspectos relacionados con este fenómeno.

En esta violencia escolar existen muchos elementos involucrados: individuos, alumnos, colegios, sociedad, pobreza, delincuencia, consumo de sustancias, globalización, Internet, medios de comunicación, etc. Los medios de comunicación no están exentos de responsabilidad en el fenómeno de la violencia escolar actual.

- Delimitación del Problema

Para el desarrollo del presente trabajo se presentaron algunas dificultades y limitaciones:

Existe en nuestro medio, escasa investigación en torno al tema de una de nuestras variables de estudio y las pocas que hay lo tratan de manera aislada. Ante la escasa existencia de investigación relacionada con nuestro tema, se presentó dificultades como el tiempo y la adquisición de material bibliográfico para ser fotocopiado.

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Formulación del Problema

¿De qué manera la aplicación de un Programa de Reciclaje de Residuos Sólidos influye en la disminución de la Contaminación Ambiental en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa ‘CRISTO REY” del distrito de José Leonardo Ortiz-Chiclayo-2013.

- DETERMINACIÓN DE OBJETIVOS

- Objetivo General

Disminuir la contaminación ambiental mediante la aplicación de un Programa de Reciclaje de Residuos Sólidos en los estudiantes de 1°grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Cristo Rey” del distrito de José Leonardo Ortiz.2012.

- Objetivo Específico

- Identificar a través del pre test el nivel de conocimiento sobre contaminación ambiental en los estudiantes del 1° grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Cristo Rey” del distrito de José Leonardo Ortíz – Chiclayo 2013

- Elaborar el Programa de Reciclaje de Residuos Sólidos, para mejorar el nivel conocimiento sobre la contaminación ambiental en los estudiantes de 1° grado de secundaria, de la Institución Educativa “Cristo Rey”. Del distrito de José Leonardo Ortíz - 2013.

- Aplicar el Programa de Reciclaje de Residuos Sólidos para mejorar el nivel de conocimiento sobre contaminación ambiental y obtener un beneficio optimo en lo estudiantes del 1°grado de educación secundaria de la Institución Educativa “CRISTO REY” del distrito de José Leonardo Ortiz.

- Evaluar mediante la aplicación de un pos test, el nivel de conocimiento sobre la contaminación ambiental , la eficiencia del Programa, y la validez de las hipótesis en los estudiantes de 1° grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Cristo Rey”. Del distrito de José Leonardo Ortiz-2013.

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Justificación

Debido a la existencia de la contaminación ambiental y la falta de conciencia de ésta, es que se ha planteado: La propuesta de aplicación de un Programa de Reciclaje de Residuos Sólidos para reducir la contaminación ambiental en la I.E. “CRISTO REY”. Se sustenta en el hecho de que aún existen dificultades por parte de la comunidad estudiantil en tomar conciencia sobre la contaminación que produce la acumulación de residuos sólidos y los problemas que estos pueden ocasionar, como producto de su degradación y los efectos que pueden producir en su salud. Se pretende consolidar y sistematizar la información sobre una adecuada educación ambiental, a través de diversas acciones, planteando un análisis reflexivo y autocrítico en torno al aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos y el beneficio económico, que de estos se pueden obtener al ser comercializados, utilizando parte de estos ingresos en la adquisición de contenedores, que serán ubicados en zonas estratégicas. Comprometiendo así a los agentes escolares en la adquisición de un patrón de conducta positiva en la recaudación de los residuos sólidos y el lugar que estos deben tener para mantener un ambiente libre de contaminación.

- Justificación Teórica

El motivo principal que nos llevó a decidir abordar el tema en el colegio lo consideramos como es una problemática actual que vive la educación en nuestro colegio, ya que nos podemos percatar por las noticias del día a día, que estamos constantemente rodeados de actos de contaminación ambiental en los colegios, tanto municipales como privados.

- Justificación Practico

Por lo anterior es importante para nosotros manejar esta problemática, ya que como futuros docentes debemos estar preparados para este tipo de sucesos, para así poder diagnosticar un presunto caso de violencia, intervenir y tratar de solucionar o prevenir que estos actos ocurran en nuestro ambiente laboral.

Por eso consideramos que es tan relevante realizar este tipo de trabajos de investigación y análisis de temas conflictivos que estén relacionados con la práctica educacional, ya que nos permite estar mejor preparados profesionalmente

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