Pregunta: ¿Cuáles son las razones por las que dos jóvenes de estrato dos y tres oyen música popular?.

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Autores: Según afirman Peter L. Berger y Thomas Luckmann en su libro “La construcción social de la realidad” el conocimiento se deriva de las interacciones sociales (al igual que el sentido común). Para estos autores las ideologías también rigen la construcción de la realidad y del mismo modo afirma que las ideologías son las ideas socialmente determinadas.

Otro autor de mucho peso para este enfoque en Kenneth Gergen, quien en primer lugar afirmaba que el conocimiento está determinado por la cultura, la historia y el contexto social y no por la inducción. También afirma que la construcción de la realidad es posible gracias a la coordinación entre los individuos, y esta coordinación se crean “artefactos sociales”. Estos artefactos sociales se pueden ver reflejados en los términos. Por ejemplo que cada sociedad tiene de forman predeterminada para expresarse y comprender el mundo.

Autor principal (Kenneth Gergen): Para Gergen todos los individuos hacen parten de un entramado de relaciones e interacciones y el individuo avanza en la vida gracias a los demás, al interactuar con los demás se refuerza la percepción que se tiene de realidad, además la perspectiva sobre la realidad y las ideas que tenemos se pueden ver afectadas cuando se toman en cuenta las perspectivas de los que nos rodean.

Gergen también afirma que el conocimiento nuevo depende del conocimiento previo, y este se adquiere en las relaciones interpersonales que se tiene con la sociedad, entre más interactúe con el mundo, mas conocimiento se va a adquirir. En este sentido se puede afirmar que el aprendizaje es activo.

Conceptos según el C.S:

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Gusto: Actitud favorable hacia una actividad u objeto en especifico.

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Influencia: Peso que tiene la perspectiva de un individuo en la propia sobre un tema en especifico.

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Interacción: Relaciones sociales que ayudan al individuo a adquirir experiencia.

Marco metodológico:

Tipo de investigación: Nuestra investigación es cualitativa ya que es inductiva, subjetiva y responde a un porqué.

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Descriptiva: Es una investigación descriptiva ya que vamos a hacer una descripción de los individuos para así entender que lo lleva a actuar de una manera en especifico, esta investigación nos ayudara a interpretar un fenómeno.

Diseños de investigación:

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Campo: ya que vamos a sacar los datos directamente de la realidad del individuo y las variables que rodean al individuo al momento de la investigación no van a ser controladas.

Muestra: Jóvenes entre los 13 y 18 años, de estratos 2-3 (nivel socioeconómico medio-bajo)

Técnicas de recolección:

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Entrevista: Vamos a entrevistar a dos jóvenes para entender sus motivaciones para consumir este género.

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Observación: Vamos a realizar un trabajo de investigación para entender mejor la conducta de los entrevistados.

Instrumentos de recolección:

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Guía de la entrevista

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Grabadora

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Diario de campo

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Registro de la entrevista

Técnica de análisis de datos: Análisis del discurso.

Herramienta de análisis: Atlas TI

Análisis: tras haber realizado la investigación nos dimos cuenta que una de las razones principales que llevan a un joven a escuchar el género de música popular es el entorno social en el que este se desenvuelve, y las interacciones que tiene con las personas con las que pasa más tiempo, las actividades que realizan en conjunto a otras personas pueden influir en gran medida en los gusto de la persona.

Nos dimos cuenta también que la imagen que vende el interprete no es una razón tan primordial para decidir consumir este género (como lo habíamos planteado en un principio) ya que en el caso de los entrevistados, estos se sienten atraídos por el género musical como tal, mas no por la imagen que vende el interprete del genero.

Recomendaciones: En caso de desarrollar una estrategia de marketing basada en el consumo de música popular se debe tener en cuenta, que este género es muy consumido a la hora de salir a tomar y de fiestas con los amigos o conocidos, además hay un posible segmento de consumidores que no tengan un gusto por este género pero, debido a su entorno social, puedan llegar a desarrollarlo.

Referencias bibliográficas:

- Música popular "un género que nació en el campo" http://laindustriamusicalblog.blogspot.com.co/2017/04/musica-popular-un-genero-que-nacio-en.html

- La música del despecho: ¿El sentimentalismo de lo popular?

http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/c14/article/view/1217

- música popular colombiana que cambio la carrilera por etiqueta

http://www.periodismosinafan.com/site/noticias-de-musica/1291-la-musica-popular-colombiana-que-dejo-la-carrilera-por-la-etiqueta.html#.WRuMD5KGPcc

- El construccionismo social de Kenneth Gergen

http://kennethgergen.blogspot.com.co/

- Construccionismo social

https://www.ecured.cu/Construccionismo_social