¿QUÉ ES UN PROYECTO ESCOLAR?

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- OBJETIVOS, ESTRATEGIAS Y METAS DEL PLANTEL

En este apartado se trata de explicar el qué se va a realizar y para qué se llevará a cabo.

5.1 El objetivo

El objetivo de esta institución educativa, es el fomentar en los alumnos que formen parte de la misma, la adquisición de habilidades y competencias básicas en el lenguaje oral y escrito, así como en el razonamiento matemático mediante estrategias didácticas innovadoras para que los alumnos resuelvan problemáticas de la vida cotidiana con facilidad y eficacia.

5.2 Las estrategias

Las estrategias se refieren al cómo se llevarán a cabo ciertas actividades que darán como resultado el cumplimiento de los objetivos ya planteados en el apartado anterior.

Las estrategias que el plantel educativo realiza son las siguientes:

- Actualización docente permanente, en el uso de recursos didácticos, manejo de plan y de programas de estudio y materiales de apoyo.

- Participación de docentes y de alumnos (as) en actividades de lectura y de escritura, para fomentar la comprensión escrita y la expresión oral en todos los ámbitos.

- Participación de docentes y alumnos (as) en actividades de lógica y matemáticas.

5.3 Las metas (mediano plazo)

En este caso, el plantel especifica, los objetivos o logros que se pretenden realizar con las estrategias planteadas anteriormente, de acuerdo a las necesidades del mismo.

Cabe aclarar, que la meta, es expresada para que se realice en un periodo de mediano plazo, es decir, de 6 meses a un año aproximadamente.

- Elevar en un porcentaje alto, las pruebas que se realizan de manera cotidiana en el ciclo escolar. Estas pruebas son las estandarizadas, que sirven para medir el desempeño de nuestros alumnos, este es el caso de las pruebas de ENLACE, en las áreas específicas de de español y matemáticas, durante los próximos dos ciclos en los que se apliquen dichas pruebas, hasta lograr que el rango del puntaje general, se encuentre entre bueno y excelente.

- Elevar al 100% el porcentaje de alumnos (as) que se consideran como lectores (as) de nuestra escuela durante los dos ciclos de aplicación de la ya mencionada prueba.

- COMPETENCIA ESPECÍFICA QUE SE DESEA DESARROLLAR (ANÁLISIS)

Antes de iniciar con el desarrollo de la competencia que se desea desarrollar, debemos tener presente ¿Qué es un competencia?, para lograr responder a nuestra incógnita debemos reconocer que en el mundo en el que nos encontramos, está cambiando de manera constante, ya que la sociedad es mucho más dinámica y competitiva, por tal motivo las nuevas generaciones deben estar mucho mejor preparadas para poder afrontar los retos personales que se les presente.

Tomando en cuenta lo anterior, uno de los propósitos fundamentales de la educación, es favorecer el desarrollo integral a través de un enfoque por competencias, es decir, la capacidad de relacionar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores para la resolución de problemas específicos de la vida, a través d la interacción con los otros (trabajo en equipo).

En otras palabras implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).

Por tal motivo, en este trabajo se presentara una competencia, la cual se aplicara a los alumnos para que logren desarrollarla o fomentarla, ya que al aplicar distintos instrumentos para conocer las áreas de oportunidades de los alumnos, revelo que una de las competencias con mayor problemática entre los estudiantes, esta es, la de resolver problemas de manera autónoma.

Esta competencia consiste en que los alumnos sean capaces de identificar, pantera y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones, y para logar dicho objetivo es necesario diseñar, aplicar y evaluar distintas estrategias de enseñanza – aprendizaje.

- ESTRATEGIA QUE SE LLEVARÁ A CABO PARA LOGRAR EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA.

En este apartado se encontrar una de la diferentes estrategias aplicada para lograr desarrollar la competencia, la cual fue la mas exitosa, funcional y productiva para los alumnos.

Pero ¿Qué es una estrategia?, es un conjunto de actividades empleadas por las personas en una situación particular de aprendizaje para facilitar la adquisición de un nuevo conocimiento.

Algunas de las estrategias más adecuadas para la enseñanza de las Matemáticas son:

- Resolver problemas: promueve el aprendizaje de los alumnos y el desarrollo de la capacidad de razonamiento, ya que se enfrentan a la resolución de problemas con sus propios recursos, permitiendo a la vez construir nuevos conocimientos.

- Material Concreto: logra una mayor comprensión del contenido, ya que tienen la libertad de usarlo como ellos consideren conveniente para encontrar el resultado, ya que es un gran instrumento para resolver el problema.

- Trabajo en equipo: propicia intercambios entre los alumnos, con la intención de que analicen y prueben diferentes caminos y estrategias para solucionar un problema determinado.

- Juegos matemáticos: es una parte importante en la vida de los niños y debe aprovecharse para favorecer el aprendizaje en los alumnos.

Por consiguiente se tomo la decisión de diseñar y aplicar estrategias centradas en el juego como herramienta para lograr favorecer el aprendizaje de las Matemáticas en los alumnos, ya que a través del juego se fueron involucrando la resolución de problemas, el uso del material concreto y el trabajo en equipo.

Una de las estrategias trabajadas con los alumnos de segundo año y fue el juego “El teléfono descompuesto”, el cual consistía en representar una misma cantidad con distintos materiales (fichas, dinero, colecciones) con la finalidad de identificar el valor de las centenas, decenas y unidades

Para iniciar se utilizó otra de las estrategias de gran utilidad para su aprendizaje, la integración de equipos para realizar el juego y brindar la oportunidad de que los alumnos interactuaran con sus compañeros y que lograran participar e involucrarse más en el juego, para que comprendieran el tema correspondiente.

Una vez integrados se repartieron los materiales