RECURSOS NECESARIOS PARA LA IDENTIFICACION DE MUESTRAS EN EL LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL

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Estudiosos de la Teoría Materialista del Conocimiento se basaban en el criterio de la práctica para el desarrollo del conocimiento y señalaban: "...que plantear fuera de la práctica el problema de que si al pensamiento humano se le puede atribuir una verdad objetiva es entregarse a la escolástica, la práctica humana demuestra la certidumbre de la Teoría Materialista del Conocimiento, y clasificaban de escolástica y subterfugios filosóficos los intentos de resolver la cuestión gnoseológica fundamental al margen de la práctica. Si lo que confirma nuestra práctica es la verdad única, última y objetiva, de ello se desprende el reconocimiento de que el único camino conducente a esta verdad es el camino de la ciencia, que se mantiene en el punto de vista materialista. (Lenin, V.; 1983) Ello justifica la presencia en la enseñanza de las ciencias experimentales de las prácticas de laboratorio, las que merecen una atención especial. 1

De lo anteriormente consultado se puede observar que nos hablan de algunos pasos que son empíricos pero que a su vez hacen parte del método científico , esto proporciona información pertinente y clara a la hora de hacer uso de los recursos necesarios para determinar e identificar muestras en el laboratorio siguiéndonos por las observaciones y distintos métodos que se utilicen para lograr la identificación de la misma.

La segunda teoría explica lo siguiente:

Se propone la gestión por competencias como una herramienta de manejo del recurso humano, a través de un documento que describa su estructura de aplicación a una empresa en general; esencialmente: definiciones, modelos, ejemplos y comparaciones.”

¿Qué encontrará en este seminario? Comenzamos por un recorrido conceptual de lo que es la Gestión por Competencias, exponiendo las definiciones más usadas, y originando un modelo. Analizamos en forma básica cada proceso del área de recursos humanos (Obtención, aplicación, mantención, control y evaluación) a través de una breve comparación de los procesos de recursos humanos tradicional v/s un modelo de gestión por competencias, además destacamos el cómo algunas empresas regionales ven la gestión por competencias. Se puede encontrar, además otros materiales que contribuirán con el enriquecimiento y profundización de los recursos y todos los aspectos relacionados con el mismo. 2

De lo anteriormente consultado se puede observar que se habla de algunos pasos que son empíricos pero que a su vez hacen parte del método científico, esto proporciona información pertinente y clara a la hora de hacer uso de los recursos necesarios para determinar e identificar muestras en el laboratorio siguiéndonos por las observaciones y distintos métodos y/o recursos (materiales, guías, manuales, reactivos, equipos) que se utilicen para lograr la identificación de la misma.

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- http://www.utchvirtual.net/recursos_didacticos/documentos/fisica/practicas-laboratorio.pdf

- AUTORAS: Peggy Karen Cruz Muñoz y Georgina M. Vega López. Trabajo de titulación presentado para optar al título de Administrador de Empresas Mención Recursos Humanos. Antofagrasta, Chile. Agosto, 20001

1.2ANTECEDENTES:

Según investigaciones anteriores a la realización y desarrollo de este proyecto, los recursos (instrumentos, materiales, manuales, reactivos) que se necesitan para la identificación de muestras son muy importantes, debido a que con la ayuda de estos se obtiene información pertinente que es útil a la hora de identificar muestras en un laboratorio de química.

De acuerdo con el manual de riesgo químico para el control, en un laboratorio se debe mantener el mayor cuidado posible para evitar los accidentes y resultados errados que se obtiene al momento de realizar una práctica dentro del mismo. En este se detalla con mucha precisión las normas, riesgos, causas del mal implemento de los recursos con los que se dispone para la identificación y determinación de cualquier sustancia en un laboratorio. 1

Basándonos en la investigación que lleva por nombre Guía para un Manual de la Calidad en un Laboratorio, en este se especifican todos los elementos, materiales, guías que son indispensables para la determinación de muestras en el laboratorio de química general, además se mencionan los posibles casos a los que nos encontramos si hacemos uso inadecuado de los recursos mencionados con anterioridad. 2

1http://www.upm.es/sfs/Rectorado/Gerencia/Prevencion%20de%20Riesgos%20Laborales/Informacion%20sobre%20Prevencion%20de%20Riesgos%20Laborales/Manuales/folleto%20LABORATORIOS%20QUIMICA%2014nov2006.pdf. [pic 7]

2. http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd56/www9863.pdf

- MARCO CONCEPTUAL

1.31Laboratorio:

El laboratorio de química cuenta con una variedad de instrumentos necesarios para la identificación de cualquier tipo de sustancia, aquí se conocerán los instrumentos, implementos y material básico de uso común en el mismo.

1.312 EQUIPO BASICO

Está constituido por el equipo de cristalería, vidrio y porcelana, los implementos metálicos y accesorios básicos. La cristalería común en un laboratorio está compuesta por: 1

1.313 Baso de precipitado o Beaker: Es un recipiente para calentar sustancias y traspasar líquidos, los hay de distintos tamaños, desde 1 ml hasta varios litros.

1.133 Pipeta: Recipientes de vidrio para medir volúmenes, son de gran precisión. Las hay de capacidades muy diferentes: 0'1, 1'0, 2'0, 5'0, 10'0.............. ml (las más precisas miden μI).

1.134 Pipetas Graduadas:

Sirven para poder medir cualquier volumen inferior al de su máxima capacidad; de enrase (sólo sirven para medir el volumen que se indica en la pipeta): a su vez pueden ser simples o dobles. La capacidad que se indica en una pipeta de enrase simple comprende desde el enrase marcado en el estrechamiento superior hasta el extremo inferior. En una pipeta de enrase doble, la capacidad queda enmarcada entre las dos señales.

1.135 Morteros con pistilo:

Material de porcelana utilizado para triturar sustancias que se encuentren en estado sólido.

1.136 Espátula: Lamina plana y angosta que se encuentra conectada a un mango hecho de madera, plástico, o metal.

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