Sistema Nacional de Nivelación y Admisión

...

Ambientes: ¿El ambiente en donde vive como ha influido en usted? El ambiente familiar, social, escolar o geográfico. ¿Cómo influyen o han influido en usted, el dinero o la escasez de éste, la competencia o el individualismo, las apariencias sociales, los patrones sociales y culturales impuestos por los mayores o por los medios de comunicación y la propaganda, un hogar bien o mal constituido.

Acontecimientos: ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que es ahora? ¿Cuáles han sido sus intereses desde la edad temprana?

Hechos trascendentales que hayan influido o que estén influyendo en su vida como la muerte de un ser querido, el nacimiento de un hermano, una quiebra económica, un accidente, un fracaso escolar, una separación familiar, un cambio de ciudad, barrio o de colegio.

Experiencias: ¿Cuáles han sido los principales éxitos y fracasos en su vida? ¿Cuáles han sido las decisiones más significativas en el campo familiar, escolar, social, afectivo, sexual? Éxitos, fracasos, desilusiones, etc.

CAPITULO III

¿HACIA DÓNDE VOY?

Misión de vida y visión de futuro en los ámbitos personal, familiar, profesional y ciudadano. Objetivos y metas por años (queda a libertad para cuantos años deseen proyectarse)

- ¿Cuáles son mis sueños?

- ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad?

- ¿Cómo me veo en el futuro?

- ¿Hacia dónde voy?

- ¿Qué deseo Lograr? Visualícese en x años.

- ¿Cómo quiero que me vean en el futuro?

CAPÍTULO IV

¿CÓMO LO VOY A HACER?

Árbol de Potencialidades y Barreras para el logro de los objetivos de mi proyecto de vida.

Árbol de potencialidades

[pic 2]

Aquí el estudiante deberá redactar:

Estrategias, las acciones que realizaré y que tiempo le voy a dar a cada estrategia.

Actividades (escribir el plan de vida, formar grupo de apoyo para no perder rumbo).

Acompañamiento (como ayudarnos unas y otras).

Evaluación:

Es decir contestar las siguientes preguntas:

- ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?

- ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños? ¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?

- ¿Cuáles serán las soluciones?

- ¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?

- ¿Cuál será el plan de acción de seguir?

- Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?

MI CONTRATO DE VIDA

Aquí el estudiante hace un compromiso con el mismo de que valores y características del buen vivir asumirá de ahora en adelante para lograr su misión y visión personal, es decir, vivir una vida sin sentido o una vida basada en el vivir bien.

Deberá firmar su contrato de vida.

---------------------------------------------------------------

EXPOSICIÓN DEL PROYECTO DE VIDA

Cada proyecto de vida será presentado de acuerdo a la planificación semanas y diaria establecida.

La presentación se realizará de manera que se visualizar el proyecto de vida. El tiempo que dispondrá cada estudiante para su exposición será de mínimo 3 minutos y máximo 5 minutos.

ENTREGA DEL PROYECTO DE VIDA

El informe del Proyecto de Vida debe entregarse en un ejemplar impreso, siguiendo las normas APA para el efecto, además del archivo digital del documento en Word y un video como evidencia de su trabajo