TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCACTIVA.
Enviado por Rebecca • 6 de Marzo de 2018 • 1.432 Palabras (6 Páginas) • 208 Visitas
...
Pje: 21.5/32
Aspectos formales
- Estructura y organización acorde a lo solicitado
- Redacción clara y precisa
- Respeta los patrones ortográficos en el escrito.
- El texto denota una elaboración teórica grupal
nota
2
Aspectos de contenido
Las temáticas a desarrollar prestan coherencia con las perspectivas teóricas enunciadas en el planteamiento del problema.
3
- Fundamentación de los capítulos
- Se consideran los tópicos que atañen al fenómeno en estudio.
- Se expresan claramente las perspectivas teóricas a las que se adscriben en la investigación
- Son coherentes con el fenómeno en estudio
- Se expresan las razones por lo cual es relevante considerar a partir del fenómeno en estudio.
3
3
2.5
2
Presenta un orden (índice) y secuencia adecuado.
2
Presenta bibliografía actualizada respetando normas APA.
3
Trabajo en equipo:
- Se especifican las tareas
Se aprecia una organización apropiada
1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
PJE
- No logra cumplir con el criterio en forma óptima
1
- Logra parcialmente el criterio
2
- Reúne las condiciones para cumplir con el criterio, sin lograrlo totalmente
3
- Logra cumplir totalmente con el criterio
4
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
EDUCACION DIFERENCIAL
TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCACTIVA
Prof. Patricia Morales
Pauta para la revisión del Marco Referencial (Taller calificado)
Integrantes: Orietta Grau, Ana Vilches
Pje: 24.5/32 nota 5.2
Aspectos formales
- Estructura y organización acorde a lo solicitado
- Redacción clara y precisa
- Respeta los patrones ortográficos en el escrito.
- El texto denota una elaboración teórica grupal
pje
2.5
Aspectos de contenido
Las temáticas a desarrollar prestan coherencia con las perspectivas teóricas enunciadas en el planteamiento del problema.
3
- Fundamentación de los capítulos
- Se consideran los tópicos que atañen al fenómeno en estudio.
- Se expresan claramente las perspectivas teóricas a las que se adscriben en la investigación
- Son coherentes con el fenómeno en estudio.
- Se expresan las razones por lo cual es relevante considerar a partir del fenómeno en estudio.
2.5
3.5
4
1
Presenta un orden (índice) y secuencia adecuado.(índice)
3
Presenta bibliografía actualizada respetando normas APA.
4
Trabajo en equipo:
- Se especifican las tareas
Se aprecia una organización apropiada
1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
PJE
- No logra cumplir con el criterio en forma óptima
1
- Logra parcialmente el criterio
2
- Reúne las condiciones para cumplir con el criterio, sin lograrlo totalmente
3
- Logra cumplir totalmente con el criterio
4
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
EDUCACION DIFERENCIAL
TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCACTIVA
Prof. Patricia Morales
Pauta para la revisión del Marco Referencial (Taller calificado)
Integrantes: Magaly Barría, Silvana Lagos, Cyndy López, Alexandra Luengo, Teresa Rojas.
Pje: 26/32
Aspectos formales
- Estructura y organización acorde a lo solicitado
- Redacción clara y precisa
- Respeta los
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