TEORIA DE LA ARGUMENTACIÓN I.

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ANALITICO”

4¿Cuál es la relación entre la retórica, tópica y dialéctica en el pensamiento romano?RTA

La retórica, tópicos y la dialéctica busca es persuadir o convencer por lo general los tópicos se formulan un planteamiento del problema y al final una argumentación.

5¿Cuáles eran las características del estudio del derecho en la escuela de Bolonia?

5RTA : El derecho medieval se constituye en la escuela de Bolonia, la cual da origen a un movimiento llamado los glosadores, cuya actividad principal era la elaboración de glosas a los textos (análisis), las cuales consistían en notas donde explicaban y aclaraban los fragmentos del texto o el significado de las palabras, hasta llegar a hacer una interpretación.

El programa de la escuela de Bolonia incluía:

- Lectura del Digesto.

- Interpretación del Digesto, palabra por palabra y renglón por reglón.

Se llegaron a conocer las siguientes glosas: Notabilia: Se resumía algún pasaje por medio de estas.

-Brocardicas: Exponían reglas jurídicas.

-Distinciones: Tomaban un concepto general y lo subdividían.

-Quaestiones: Proponían preguntas.

- Disputatio: Discusiones sobre un punto específico entre estudiantes o entre profesor y estudiantes.

6¿Explique el modelo de razonamiento escolástico de análisis y síntesis y su influencia en el estudio del derecho medieval?

6RTA: fue usado tanto en el análisis del derecho como en el de la teología y presupone la utilización del razonamiento dialectico.

Apoyado en este razonamiento (dialectico), el jurista medieval SU INFLUENCIA FUE trato de analizar y sintetizar la masa de doctrina que muchas veces se encontraba en contradicción y suponía la realización de una reconciliación de los contrarios, con el fin de conseguir congruencia y orden para encontrar argumentos y justificaciones razonadas coherentes con la síntesis teórica.

7¿Compare la actividad y actitud intelectual del jurista glosador con la del pos glosador?

7 RTA: ACTIVIDAD Y ACTITUD INTELECTUAL

- glosadores fue cognitiva y descriptiva (reproductiva), pero también normativa y prescriptiva (productiva), y trataron de adaptar ese derecho a la realidad.

- glosador interpretaba libremente el derecho y por ende se encontraban opiniones de distinta naturaleza.

pos glosadores, quienes elaboraron sus estudios a partir del derecho de Justiniano, por ende estos proponen reconstruir el derecho romano en su forma pura.

posglosadores tuvieron una actitud más crítica y construyeron una metodología de aplicación del derecho que fuese válida para cualquier sistema jurídico, además de reelaborar y desarrollar el derecho romano para construir una ciencia raciona

8¿Por qué se da la crisis del modelo medieval de interpretar y aplicar el derecho y que consecuencia trae ello para los estudios del derecho?

8 RTA El hallazgo de los escritos jurídicos romanos, en especial el escrito del Digesto del Corpus Iuris (texto sagrado) se consideró como un principio de autoridad indiscutible, y por ende el jurista medieval utilizo como fuente

El derecho medieval tuvo un razonamiento fundamentado en su totalidad de la escuela de los glosadores, el cual se caracterizó por el uso de las glosas en el análisis de un texto jurídico, mediante los cuales se aclaraba y explicaba su significado, hasta llegar a una interpretación general de éste; En un principio Ni en la concepción romana ni en la medieval constituyo un problema la racionalidad de la interpretación y aplicación del derecho. Sin embargo El jurista medieval se preocupó por analizar y sintetizar la masa de doctrina, porque no solo se interesaba en el trato oportuno y ordenado de los casos particulares, sino también por encontrar argumentos o justificaciones razonadas adecuadas con la síntesis teórica. Lo cual le permitió tener mucha más libertad y flexibilidad que la de sus antecesores, todo esto se encamino a la transformación del razonamiento dialéctico griego y del derecho romano, ya que el jurista medieval consideró su actividad como una actividad práctica y ligada a procedimientos de carácter dialéctico, es decir, combinaron el razonamiento dialéctico y lo demostrable y lo aplicaron conjuntamente y esto tuvo como consecuencia el análisis y síntesis de normas jurídicas.