Taller de Ética

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4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de elaboración o revisión

Participantes

Observaciones

(cambios y justificación)

Instituto Tecnológico de Matamoros del 9 al 13 de marzo de 2009.

- Instituto Tecnológico de Matamoros

- Instituto Tecnológico de Minatitlán

- Instituto Tecnológico de Villahermosa

- Instituto Tecnológico Superior Zacatecas Occidente.

Reunión Nacional de diseño de asignaturas comunes para el desarrollo de competencias profesionales de las carreras del SNEST.

Instituto Tecnológico de Puebla del 8 al 12 de Junio de 2009.

- Instituto Tecnológico de Minatitlán

- Instituto Tecnológico de Villahermosa

- Instituto Tecnológico Superior Zacatecas Occidente.

Reunión de consolidación de diseño e innovación curricular para el desarrollo de competencias profesionales de las carreras de Ing. en Gestión Empresarial, Logística, Nanotecnología y asignaturas comunes del SNEST.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia específica a desarrollar en el curso)

Ejercitarse en el análisis crítico y reflexivo del actuar ético en su entorno inmediato y contexto social y profesional, para identificar, plantear, solucionar problemas y decidir con sentido ético.

6.- COMPETENCIAS TRANSVERSALES

- Realizar transferencias de reflexión de los contenidos temáticos del Taller de ética a las asignaturas de su plan de estudios.

- Búsqueda efectiva y eficiente de información confiable y pertinente en diversas fuentes; aplicando el criterio ético en el reconocimiento y valoración de los materiales.

- Capacidad de realizar actividades intelectuales de reflexión, análisis y síntesis, deducción e inducción y pensamiento hipotético, para la toma de decisiones y resolución de problemas con sentido ético.

- Desarrollo de pensamiento hipotético para análisis de casos, generación de ideas, solución de problemas y transferencia de conocimientos a la práctica.

- Mostrar apertura a nuevas situaciones, reconocer y valorar la multiculturalidad; así como trabajar en ambientes laborales inter y multidisciplinarios.

- Realizar trabajo colaborativo y mostrar capacidad para relacionarse con profesionales de otras áreas; así como ejercer la crítica y autocrítica en forma reflexiva y ética.

- Observar y analizar fenómenos y problemas propios de su campo ocupacional con sentido ético.

- Actuar con criterio ético en el ámbito personal, académico, social y profesional.

COMPETENCIAS PREVIAS

- Redacción de textos académicos.

- Lectura y comprensión de textos.

- Búsqueda exhaustiva de información confiable.

- Apertura a la diversidad de puntos de vista.

- Diálogo crítico.

- Trabajo colaborativo.

7.- TEMARIO

Unidad

Temas

Subtemas

1

El sentido de aprender sobre ética.

- Significado y sentido del comportamiento ético.

- En el ámbito personal y social.

- En el ámbito académico.

- En el ejercicio de la ciudadanía.

- Generalidades sobre ética.

- La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.

- El juicio moral y el juicio ético.

- Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la libertad).

- Derechos Humanos.

2

La ética en la ciencia y la tecnología.

- Implicaciones éticas de la investigación científica.

- Límites éticos de la investigación.

- Decisiones éticas en la investigación científica.

- Comportamiento ético del investigador.

- Motivaciones

- Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de la tecnología.

- Conceptos y problemas de la tecnoética.

- Comportamiento ético del tecnólogo.

3

La ética en las instituciones y organizaciones.

- Proceder ético en las instituciones y organizaciones.

- Código de ética de las instituciones y organizaciones.

- Casos concretos del proceder ético en las instituciones y organizaciones

- La Responsabilidad social de las Instituciones y organizaciones

- Desarrollo del concepto de Responsabilidad social.

- Contexto actual de la responsabilidad social.

- Derechos humanos laborales.

- Conceptos generales.

- Observancia de los derechos humanos laborales.

TEMARIO (continuación)

Unidad

Temas

Subtemas