Tatuajes: Como afectan en la mirada del desempeño laboral de profesores

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El enfoque a utilizar será el cualitativo, por que buscamos ver las percepciones de desempeño que tienen las personas sobre el profesor tatuado, por tanto lo que nos interesa es la mirada subjetiva de las personas.

¿Cuál es la percepción de desempeño laboral sobre un profesor tatuado?

- Objetivo General:

- “Reconocer la percepción de desempeño de un profesional a través de las atribuciones que se le otorgan por estar tatuado ”

- Objetivo especifico

- “reconocer las atribuciones que los apoderados le otorgan al desempeño laboral de un profesor ”

- “reconocer cómo el concepto de prejuicio afecta en la mirada de desempeño laboral que se tiene sobre un profesor tatuado.

- “” identificar el estereotipo que le otorga un apoderado a un profesor tatuado”

Marco teórico

1.- Percepción

La percepción es un proceso mediante el cual los individuos no solo reciben la información, sino que a la vez otorgan significado al entorno, a través de una organización e interpretación de diversos estímulos dentro de una experiencia psicológica (Vargas, L. 1995).

La idea que tenemos de todo lo que se encuentra en el mundo proviene de nosotros mismos, ya que formamos parte de él y por consiguiente, si salimos debemos tomar conciencia de todas las influencias culturales diferenciales que se ejercen los comportamientos psicológicos de los hombres.

Según la psicología clásica de Neisser, la percepción es un proceso activo- constructivo, en el que el perceptor, antes de procesar la nueva información y con los datos archivados en su conciencia, construye un esquema informativo anticipatorio, que le permite contrastar el estímulo y aceptarlo o rechazarlo según se adecue o no a lo propuesto por el esquema.

Tenemos así, que la percepción es un proceso cognoscitivo, a través del cual los sujetos captan información, por medio de los sistemas sensoriales y permiten que éste forme una representación de la realidad. Este proceso permite a los individuos seleccionar, organizar, almacenar e interpretar los estímulos dentro de una interpretación coherente del mundo. Dado que cada persona da a los estímulos un significado propio, los diferentes individuos ven una misma cosa de distinta forma.

El mapa cognoscitivo que forma parte de cada individuo no es una representación del mundo físico, sino una construcción personal y parcial en la que determinados objetos, seleccionados por éste, de acuerdo con la importancia de su rol, se perciben de una manera individual y diferenciada.

Debido a que la percepción supone la adquisición de conocimientos específicos sobre los objetos o los hechos, ésta se da cuando los estímulos activan los sentidos. Por lo que, la percepción, además de suponer la cognición, incluye la interpretación de los objetos, de los símbolos y de los demás individuos.

Considerando lo anterior, la importancia de abordar este concepto radica en el conocimiento y comprensión que los sujetos tienen del mundo exterior, y que conducirán, tanto a la manera en que éstos se relacionan entre sí, como también, en las distintas situaciones que se le presentan a lo largo de su vida (Cuadrado, Gaviria, Morales & Moya, 2007).

Debido a lo anteriormente mencionado, se puede concluir que la presente investigación considera como un factor principal la percepción debido a que, es este proceso el que influye directamente a la hora de relacionarnos con un estímulo nuevo para el cuerpo o esquemas mentales, de esta forma se van creando nuevos esquemas o se modifican . Así la percepción es la forma en como tomamos los estímulos que nos presenta el mundo, ya sean físico/mentales/emocionales, constituyéndose como un proceso subjetivo para cada persona.

Es por esta razón y debido a la naturaleza cualitativa de esta investigación, nos interesa saber cómo es que la subjetividad de cada persona afecta en su visión acerca de un profesional tatuado.

2.- Prejuicio

El prejuicio es una actitud, generalmente negativa, hacia los miembros de un grupo social, pero basado únicamente en la pertenencia. Es un juicio previo porque antes de conocer a una persona se juzga. Aunque cabe mencionar que también existen prejuicios positivos, al ser una actitud funciona con un esquema cognitivo que nos ayuda a ordenar y clasificar a los grupos sociales. Como toda actitud, no sólo incluye evaluaciones, sino que también incluyen emociones, afectos que pueden ser negativos.

El componente cognitivo del prejuicio (el estereotipo) funciona como un mecanismo de ahorro cognitivo. Cuando nos encontramos con una persona que hemos estereotipado, nuestras actitudes y nuestra forma de percibir a esa persona saltan inmediatamente. Por eso, es tan difícil de eliminar un prejuicio, porque cumple una función cognitiva, es decir, una utilidad.

Un estereotipo es una creencia que tenemos en que todos los miembros de un grupo comparten determinadas características y que actúan de una forma similar; éste puede no estar justificado (no tener base) o tener una cierta justificación (en los casos en que hay una cierta base y el estereotipo es erróneo por la sobre generalización, como por ejemplo no todos los chilenos son bajos de estatura).

Para las diferencias dentro del mismo grupo no nos alcanza solo el estereotipo; por eso, la mayoría de los estereotipos están equivocados porque las diferencias intragrupales (= entre diferentes grupos) son mayores que las diferencias intergrupales (= entre los miembros del mismo grupo). Generando así la diferencia entre heteroestereotipo» estereotipo que se tiene de grupos externos. Y el autoestereotipo» estereotipo que se tiene del propio grupo. Esto sería el autoconcepto del grupo, por tanto, aquí tenderemos a tener una visión positiva del estereotipo.

Una de las teorías del origen del prejuicio es la Teoría de la categorización la cual postula que generalmente, las personas vemos a las demás como pertenecientes a nuestro grupo u a otro. Esta distinción se debe a múltiples variables (raza, sexo, edad…) y tiene implicación con:

-los sentimientos y las creencias » las personas del mismo grupo que nosotros (endogrupo) se perciben como personas más favorables, en cambio, las personas de otro grupo (exogrupo) se perciben más homogéneas (= todos son