Tema- Expresiones algebraicas.
Enviado por Sara • 4 de Abril de 2018 • 954 Palabras (4 Páginas) • 393 Visitas
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COMPETENCIAS: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
APRENDIZAJES ESPERADOS: Experimenta con gamas, contrastes, matices y tonos en sus producciones plásticas, y las reconoce como características de color.
Identifica los detalles de un objeto, ser vivo o fenómeno natural que observa, los representa de acuerdo con su percepción y explica esa producción.
Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:
- Color
- Matices
- Dibujo
- Detalles
- Sentimientos y fantasías.
ACTIVIDADES:
NÚMERO DE SESIONES: 1
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES: ESPACIO: 17 niños de 2 y 3A, practicante. 17 hojas prediseñadas con mándalas, lápices de color.
TIEMPO: 30 minutos.
EVALUACIÓN:
- Concentración.
- Trabajo de colores con los lápices
- Retoques
- Participación
SESIÓN NÚMERO 1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Mándalas de color”.
PROPÓSITO: Favorecer en el grupo de 2 y 3A la concentración y creatividad. Utilizando lápices de colores, coloreando mándalas en hojas prediseñadas.
CAMPOS FORMATIVOS A FAVORECER: Expresión y apreciación artísticas
ASPECTOS DE LOS CAMPOS FORMATIVOS: Expresión y apreciación visual
COMPETENCIAS: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
APRENDIZAJES ESPERADOS: Experimenta con gamas, contrastes, matices y tonos en sus producciones plásticas, y las reconoce como características de color.
Identifica los detalles de un objeto, ser vivo o fenómeno natural que observa, los representa de acuerdo con su percepción y explica esa producción.
Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:
- Color
- Matices
- Dibujo
- Detalles
- Sentimientos y fantasías.
ORGANIZACIÓN GRUPAL: Individual.
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES: ESPACIO: 17 niños de 2 y 3A, practicante. 17 hojas prediseñadas con mándalas, lápices de color.
TIEMPO: 30 minutos.
- APERTURA: Para dar inicio con el taller se les hablará un poco de lo que son las mándalas al grupo de 2 y 3A, después se les mostrará un ejemplo que llevará la practicante.
- DESARROLLO: Continuando con el taller se le pedirá a cada niño tomar asiento y guardar silencio.
- Se les pondrá música con poco volumen
- Se les repartirán lápices de diferentes colores a cada niño.
- Se le dará a cada niño su hoja prediseñada con la mándala.
- Comenzarán a colorear con los colores gusten.
- El niño trabajará libremente
- CIERRE: Para finalizar el taller, se hará una asamblea con el grupo para que den a conocer sus trabajos.
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