Trabajo Cuantificación y Relación en la Composición de la Materia.
Enviado por Antonio • 11 de Abril de 2018 • 1.232 Palabras (5 Páginas) • 217 Visitas
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Nombre del estudiante
Compuesto
pH simulador
HCl
HNO3
NaOH
KOH
NaCl
B. Cada estudiante elegirá un problema de cálculo de pH y lo resolverá (mostrar cálculos).
Nombre del estudiante 1
Enunciado del problema
1. Calcular el pH de una disolución 0,4 N de hidróxido de potasio KOH.
Solución.
Nombre del estudiante 2
Enunciado del problema
2. calcular el pH de una disolución 0,3 N de amoníaco NH3 con una constante Kb= 1,75 x 10-5.
Solución.
Nombre del estudiante 3
Enunciado del problema
3. Calcular el pH de una disolución 0,02 M de un acido acetico con Ka= 1,75 x 10-5.
Solución.
Nombre del estudiante 4
Enunciado del problema
4. Calcular el pH y el pOH de cada una de una solución de HNO3 0,023 M
Solución.
Nombre del estudiante 5
Enunciado del problema
5. Calcular el pH y el pOH de cada una solución de HCl 0,1 M
Solución.
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.
Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.
Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2016. Disponible en línea en: http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2
(Borrar la rubrica en el momento de entregar el trabajo.)
RÚBRICA ANALÍTICA DE EVALUACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA[pic 7]
Rúbrica de evaluación
Unidad 2: Fase 2 - Trabajo Cuantificación y Relación en la Composición de la Materia.
Nombre del curso: Química general – 201102
Aspectos evaluados
Criterios de desempeño de la actividad individual
Puntaje máximo*
Valoración baja
Valoración media
Valoración alta
Participación
individual del estudiante en la entrega de la FASE I
El estudiante no entrega una descripción de las tres soluciones y no desarrolla dos ejercicios de concentración de disolución.
El estudiante aporto parcialmente al desarrollo de la fase.
El estudiante entrega una descripción de las tres soluciones y desarrolla dos ejercicios de concentración de disolución.
10
(Hasta 0 puntos)
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 10 puntos)
Participación
individual del estudiante en la entrega de la FASE II
El estudiante no describe correctamente las 2 suspensiones y los dos coloides.
El estudiante describe parcialmente lo solicitado en la fase.
El estudiante describe correctamente las 2 suspensiones y los dos coloides.
10
(Hasta 0 puntos)
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 10 puntos)
Participación
individual del estudiante en la entrega de la FASE III
El estudiante no aporta la constante de equilibrio y no participa en el desarrollo del ejercicio de equilibrio.
El estudiante participa parcialmente en la fase entrega la contante de equilibrio o participa en el desarrollo del ejercicio de equilibrio.
El estudiante aporta la constante de equilibrio y participa al desarrollo del ejercicio de equilibrio.
10
(Hasta 0 puntos)
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 10 puntos)
Participación
individual del estudiante en la entrega de la FASE IV
El estudiante no aporta sobre la medición en el simulador del pH y no desarrolla el ejercicio de pH.
El estudiante cumple parcialmente con lo especificado en la fase.
El estudiante aporta sobre la medición en el simulador del pH y desarrolla el ejercicio de pH.
10
(Hasta 0 puntos)
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 10 puntos)
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