Trasformar La Realidad Educando

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Aprendizaje situado

El Aprendizaje Situado es un proceso cognitivo y conductual que permite a un sujeto aprehender la realidad de su entorno para entenderlo epistemológicamente y afirmarlo nuevamente en la realidad con conocimientos aplicados.

El Aprendizaje Situado es también un Modo de Proceder que se desarrolla en un circuito educativo integrado por la Realidad, la Reflexión, la Resolución.

Con esto se refiere a es importante aprender tomando en cuenta lo que nos rodea así como los principios, fundamentos y métodos a la hora de hacerlo.

En el aprendizaje situado se aspira a trasformar la realidad, en este el alumno es el centro del aprendizaje mientras que el profesor es el mediador el cual orienta al alumno para un mejor aprendizaje creando ambientes para un mejor desempeño de estudio, utiliza ejemplos de la vida diaria para la mejor comprensión de la materia, utilizando valores conductas y actitudes que ayuda al alumno a crear en él una visión para el mañana.

Esta grafica enseña la metodología de el aprendizaje situado

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CONCLUSIÓN

Me gusto este libro por que aborda de manera completa todo aquello que implica para que el proceso de aprendizaje sea correcto.

Además te abre los ojos en cuestión a la sociedad y te hace pensar en que no solo es cuestión de métodos de enseñanza para que la sociedad tenga una educación buena sino que también afecta el entorno, si la sociedad está contaminada en cuestión de corrupción, hay una economía muy baja o no existe un buen apoyo del gobierno esto se verá afectado en la calidad de educación.

Estoy en completo de acuerdo con el punto de vista de los autores pues es verdad que si el entorno no ayuda a la educación es difícil que esta sea aprovechada de una manera plena y correcta.

Este libro me hiso recordar sobre otro que leí anteriormente en el periodo de la prepa llamado “LA EDUCACIÓN COMO PRACTICA DE LA LIBERTAD” de Paulo Freire. En este al igual que en el de “APRENDIZAJE SITUADO” habla sobre los factores que afectan una buena educación pero en vez de hablar de México habla sobre Brasil abordando de igual manera la sociedad, la economía y la política. El propósito de este libro es intentar transformar totalmente la tarea de educar, humanizando sobre la integración del individuo como tal en la realidad , en medida en el que se dé un proceso de recreación, búsqueda, independencia y solidaridad.

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BIBLIOGRAFIA

Juan Luis Hernández Avendaño. María Alejandra Díaz Rosales,(s/f),Aprendizaje Situado transformar la realidad educando,(s/e),México

Paulo Freire,(1971),La Educación Como Practica De La Libertad, Siglo XXI ,Brasil,