Uso de las estrategias previstas en el nuevo Diseño Curricular

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De modo que, es pertinente realizar esta investigación, ya que los resultados podrían contribuir a conocer el alcance de las aplicaciones en el terreno de lo planteado en el rediseño curricular en lo relativo a la integración del currículo; podría contribuir a conocer los problemas que enfrentan los docentes al momento de trabajar para lograr la articulación de las áreas.

1.1.4 Alcance y límites

El presente estudio se realiza con el interés de determinar el uso de las estrategias previstas en el nuevo diseño curricular para la articulación de las áreas del conocimiento por parte de los docentes de 4to, 5to y 6to grado del segundo ciclo del nivel primario, en los centros educativos Clara Luz Lora y Reyes María Vargas Estévez, del municipio de Sabaneta, provincia Santiago Rodríguez, distrito 09-03, año escolar 2016-2017.

Esta investigación está limitada a los docentes de 4to, 5to y 6to grado que laboran en los centros educativos Clara Luz Lora y Reyes María Vargas Estévez, del municipio de Sabaneta, provincia Santiago Rodríguez, distrito 09-03, año escolar 2016-2017.

- MARCO TEÓRICO

1.2.1 Contextualización

Municipio de Sabaneta

San Ignacio de Sabaneta es el municipio capital de la provincia Santiago Rodríguez. Fue fundado en el año 1844, por unas veinte familias que vinieron desde Dajabón, cuando fue incendiada la ciudad por Jean Louis Pierrot. Entre estos emigrantes se encontraban Santiago Rodríguez y los hermanos Alejandro y José Bueno.

Este lugar, hoy llamado San Ignacio de Sabaneta era parte de lo que se ha conocido como «el despoblado», ya que había unos 127Kms. de bosque y planicies desde Dajabón hasta Mao Valverde.

La ciudad se colocó en el centro de una pequeña sabana, de ahí su nombre de Sabaneta. En 1879 San Ignacio de Sabaneta pasa a ser un municipio de Monte Cristi. En el período 1863-1865 Sabaneta fue el centro de reuniones y operativos para la victoria de la guerra restauradora de la independencia nacional, por lo cual es considerada como la cuna de la Restauración.

Sabaneta ha cambiado en el aspecto político social. El 28 de abril del 1948 el congreso nacional votó la ley en virtud de la cual se erigió una nueva provincia con el nombre de Santiago Rodríguez, integrada por Sabaneta, municipio cabecera, Villa Generalísimo y Monción.

Las principales actividades económicas que se pueden mencionar se fundamenta principalmente en la ganadería, siendo la parte del país de mayor producción de leche, también cuenta con la Industria San Miguel del Caribe, Kola Real y con sus diferentes productos; la fábrica de plástico MegaPlax y la habitual feria que se celebra cada sábado, en la que se ofrecen artículos variados tales como alimentos, ropa y muchos otros. Sin embargo, la agricultura y los negocios privados fueron realmente pujantes y contribuyeron al desarrollo económico y cultural de la zona.

El municipio cuenta con una sucursal del Banco de Reservas, un local de la Coopsano, seis plazas comerciales y cuatro supermercados.

El municipio brinda servicios de salud a la población a través del Hospital General Santiago Rodríguez. Este hospital cuenta con una sala de emergencias, varios cubículos para la consulta, varias salas de internamiento para hombres mujeres y niños, una sala de cirugía, laboratorio y ambulancia. Ofrece servicios de pediatría, cirugía general, ginecología, medicina interna, ortopedia, nutriciología, oftalmología, dermatología, diabetología, odontología, cardiología, anestesiología, nefrología, gastroenterología, rayos x, sonografía y electrocardiograma. Y cuenta con 206 empleados[1]. El municipio cuenta, además, con cuatro clínicas privadas.

La primordial manifestación cultural de Sabaneta, es la celebración de la fiesta a su patrona, la virgen de las Mercedes, data desde la era colonial y se realiza el día 24 de septiembre. Se celebra también la Sublevación de Sabaneta, cada 22 de febrero y el natalicio de Francisco Bueno Zapata.

También cabe destacar que es el pueblo de los músicos. En ese sentido, es digno de resaltar que el municipio posee dos academias de música, en las que se forman los jóvenes desde muy tempranas edades. La primera de estas academias la fundó el maestro de música don Juan Rosado y la segunda, la fundó uno de sus alumnos, el señor Roberto Reyes. Los músicos del municipio han logrado trabajar en los más distinguidos escenarios nacionales e internacionales, por su gran talento y depuradas técnicas.

La primera escuela de música se llamó, en su primera etapa, Mateo Cepeda, de la cual el señor Juan Rosado fue responsable durante 30 años. Don Juan Rosado llegó desde Tamboril en el 1941 y dejó la escuela en el 2002, año en que falleció.

El 10 de octubre del 1962 es fundado en Sabaneta el liceo secundario Eugenio Belliard, el cual sigue funcionando en tanda extendida y en la tanda nocturna. También alberga el Centro Universitario del Noroeste de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).El municipio cuenta, además, con cuatro escuelas de tanda extendida y una nocturna. Cuenta con dos campos de beisbol y softbol, tres canchas públicas y un parque.

El municipio de Sabaneta cuenta con 35,654 habitantes, 50 habitantes por km2.[2]

Historia de la Escuela Clara Luz Lora

La escuela de tomines fue fundada en el año 1940, donde la población estudiantil en aquella época era muy baja. Esta escuela funciono primera vez en una enramada, propiedad de la familia Torres Reyes, siendo su primera maestra “Ana Joaquina Hidalgo” (Quinita).

Este centro educativo estaba ubicado en la carretera que conduce a zamba al otro lado del rio de Tomines. Más tarde, gracias a la colaboración y trabajo de los comunitarios se construyó la escuela de tablas de palma, piso de madera, con una cobija de cana, modelo lima. Los asientos eran bancos de madera donde se colocaban a los estudiantes de dos en dos. Contaba con una matrícula aproximadamente de 18 alumnos. En la primera promoción de este centro educativo se pueden destacar a las siguientes personas: Dioscórides Espinal (Cuco), Florentino Rosario (Bichín), Epifanio Torres (Ciano), entre otros.

Con el paso del tiempo la población estudiantil fue creciendo, para el año 1952 contaba con una matrícula de 24 a 30 alumnos y una maestra impartía 1ero y 2do.. Al ir creciendo la matricula estudiantil, se impartía docencia debajo de los