Gestión Estratégica de la Tecnología Educativa trabajo
Enviado por Bairon Cardona • 16 de Julio de 2018 • Informe • 500 Palabras (2 Páginas) • 409 Visitas
Gestión Estratégica de la Tecnología Educativa
Bairon Mauricio Cardona Polanco
Universidad de Santander
Nota de Autor
Bairon Mauricio Cardona Polanco, Facultad de educación, Universidad de Santander
Trabajo financiado por el autor
La correspondencia relacionada con este proyecto debe ser dirigida a Shirley Ocampo
Universidad de Santander, Calle 70 N° 55-210
Contacto:bairon.polanco@gmail.com
Gestión Estratégica de la Tecnología Educativa
Contextualización
El presente plan de mejoramiento para la gestión estratégica de la tecnología para las instituciones educativa se desarrollara en el colegio José Antonio Galán, ubicada en el municipio de puerto Caicedo putumayo, con una trayectoria de 45 años en la prestación del servicio educativo y con una población atendida de 1199 estudiantes aproximadamente en la actualidad y dentro de sus Proyecto institucional se han enmarcado 5 gestiones que permitan el desarrollo de la misión y visión de la institución educativa
Componente tecnológico
Las condiciones tecnológicas en la institución educativa objeto de estudio son precarias a pesar que han mejorado con respecto a la situación que vivía el colegio hace 5 años atrás donde no se contaba con disponibilidad de salas de computo gracias a programas como computadores para educar que se han encargado de reparar los equipos existentes pero se enfrenta a otra problemática que es la falta de talento humano calificado lo cual impide que la institución desarrollen un modelo pedagógico acorde a los educandos de la denominada sociedad del conocimiento.
Por lo cual se redacta el siguiente plan de mejoramiento
Interrogante | Recurso | Plan de mejoramiento | Producto |
¿Cómo lograr que los docentes se capaciten en el uso adecuado de las tic dentro del aula? | 20 computadores TV de 55” | Se incentiva a los docentes a que se vinculen a los cursos tic ofrecidos por el Ministerio de las tic y computadores para educar | Docentes certificados e innovación de los planes de aula mediante la adecuada integración de las tic |
El segundo problema encontrado es la falta de herramientas software que permitan tener ese grado de innovación que atrape al estudiante en el deseo de aprender atraves de experiencias significativas
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