Informe de lectura del Prólogo y Concepto de Ciencia. Las Desventuras del Conocimiento Científico. Gregorio Klimovsky

Trabajo Práctico

Universidad Autónoma de Entre Ríos

Facultad Ciencia de la Gestión

Carrera: Lic. En Administración de Empresas

Materia: Epistemología de las ciencias

Título del trabajo:

Informe de lectura del Prólogo y  Concepto de  Ciencia.  Las Desventuras del Conocimiento Científico. Gregorio Klimovsky.

Profesora: Luciana Basso 

Alumna: Bairros Da Cruz Alejandra Daniela

Fecha de Entrega: 17-04-2018

Informe de lectura del Prólogo y primer capítulo “el concepto de ciencia” del libro Las Desventuras del conocimiento Científico  de Gregorio Klimovsky.

¿Qué es la ciencia?

Di lectura al Prólogo y el primer capítulo “El concepto de ciencia”  del libro Las desventuras del Conocimiento Científico escrito por  Gregorio Klimovsky.

Gregorio Klimovsky nació en Buenos Aires, 18 de noviembre de 1922  y falleció el 19 de abril de 2009, fue un matemático y filósofo argentino, considerado uno de los mayores especialistas en epistemología de Sudamérica.

En el prólogo de su libro nos cuenta que la ciencia impactó de tal manera al mundo moderno que despertó un interés generalizado por conocer su naturaleza, sus procedimientos, su alcance y sus limitaciones, interés que él cree justificación suficiente para la redacción de un texto destinado a ofrecer un cuadro introductorio de la estructura y los métodos del pensamiento científico.

Nos cuenta que a menudo se tiene un concepto erróneo de la ciencia. Sin embargo, la ciencia es básicamente  una metodología cognoscitiva y una peculiar manera de pensar a cerca de la realidad.

Su libro trata sobre epistemología y a su vez es un texto científico, que analiza, como objeto de investigación a la ciencia misma.

Expresa que es curioso que la ciencia, pese a sus éxitos cognoscitivos y prácticos, despertó una actitud de repudio en muchos pensadores e ideólogos actuales, que piensan que es una amenaza para el bienestar material y espiritual de la sociedad; él no está de acuerdo con esa opinión, y deja claro que la ciencia es una aventura cognoscitiva meritoria, cuyas características conviene explorar y analizar.

Su texto da una vital importancia al análisis del método científico, describiendo a éste como la reunión de una gran cantidad de tácticas y estrategias empleadas por lo investigadores para llevar a cabo su actividad.

En el capítulo uno comienza a desglosar el concepto de ciencia.

Ciencia, conocimiento y método científico.

Nos dice que ciencia es un acopio de conocimiento, que utilizamos para comprender el mundo y modificarlo.

¿Qué es el conocimiento? Gregorio Klimovsky expone que según Platón hay tres requisitos para decir que es un conocimiento:

Creencia: quien formula la afirmación debe creer en ella.
Verdad: el conocimiento expresado debe ser verdadero.
Prueba: deben haber pruebas de este conocimiento.

Nos  aclara que en la actualidad, ninguno de los tres requisitos se considera apropiado para definir un conocimiento científico.  Entonces, ¿Cuáles son? ¿Cómo saber cuándo un conocimiento es científico? Explica que, para muchos epistemólogos,  lo característico del conocimiento que brinda la ciencia es el método científico, un procedimiento que permite obtener el conocimiento y, a la vez, justificarlo.  Pero hay una digresión, ¿Cuántos métodos científicos hay? Varios. Entre los métodos que utiliza un científico se puede mencionar métodos definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos  hipotéticos-deductivos, procedimientos de medición y muchos otros.

Nos  explica que hablar de método científico es referirse a métodos para inferir estadísticamente, construir hipótesis  y ponerlas a prueba.

Entonces nos dice que el conocimiento científico se caracteriza como aquel que se obtiene siguiendo los procedimientos que describen estas estrategias básicas.

Disciplinas y teorías científicas.

 Manifiesta  que una disciplina científica pone el énfasis en los objetos de estudios  y caracteriza a cada una de ellas según el objeto que propone investigar.  Pero los objetos de estudios de una disciplina cambian a medida que lo hacen las nuevas teorías. Por lo tanto nos lleva a considerar una nueva unidad de análisis, la teoría científica.

Escribe que una teoría científica, al principio, es un conjunto de conjeturas, simples o complejas, acerca del modo en que se comporta algún sector de la realidad. En ciencia, problemas y teorías van de  la mano.

Lenguaje y verdad.

Señala  que en el análisis de la ciencia, ciertos filósofos ponen el énfasis en el pensamiento científico. Pero el pensamiento es privativo de quien lo crea, y solo se transforma en propiedad social si se comunica a través del lenguaje. Socialmente la ciencia como cuerpo de conocimiento se ofrece bajo la forma de sistemas de afirmaciones. Cuando tratemos acerca de conjeturas o teorías científicas debemos entenderlas como propuestas, creencias u opiniones previamente expresadas por medio del lenguaje.
En ciencia la verdad y la falsedad se aplican a las afirmaciones o enunciados, y no, por ejemplo a los términos.