Fundamentos Teórico Prácticos de la Didáctica

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA MEDIA DIVERSIFICADA DE DOCENTES

FUNDAMENTOS TEÓRICO PRÁCTICOS DE LA DIDÁCTICA

FACILITADORA: DRA. VIELKA RÍOS C.

“ME LO CONTARON Y LO OLVIDÉ; LO VI Y LO ENTENDÍ; LO HICE Y LO APRENDÍ”

CONTENIDO # de Página

Bienvenida 3

Aspectos generales del curso 4

Módulo #1- Fundamentos Teórico Prácticos de la Didáctica 6

Consignas de aprendizaje del módulo #1 20

Módulo #2- Estrategias Didácticas en los Procesos de

Enseñanza y Aprendizaje 21

Consignas de aprendizaje del módulo #2 48

Módulo #3- Habilidades Docentes y Estructura de la Clase 49

Consignas de aprendizaje del módulo #3 78

Módulo #4- Perfil del Docente 79

Consignas de aprendizaje del módulo #4 121

Referencias bibliográficas 122

BIENVENIDA

Me complace extenderle el más cordial saludo y la bienvenida a este curso denominado “Enfoques Teóricos y Prácticos de la Didáctica.”

En este curso estudiará desde los basamentos teóricos hasta los elementos prácticos en el tema de las estrategias didácticas encontrándole el sentido a preguntas muy esenciales y reiteradas a través de los tiempos a nivel de los procesos de enseñanza y aprendizaje, tales como: Qué Enseñar, Para qué Enseñar, Cómo Enseñar, Quién Aprende, Con Quién Aprende, Cómo

Evaluar, Cuándo Evaluar por citar algunas.

La formación que usted posee en su disciplina de especialidad a nivel de licenciatura, será la base fundamental para su participación exitosa en esta asignatura cuya base fundamental es la aplicación de la Didáctica como ciencia y como arte en su gestión próxima de animar y guiar el aprendizaje en sus futuros estudiantes. Sus aspiraciones para ejercer la Carrera Docente enseñando en cualquier asignatura de las áreas humanísticas, científicas o tecnológicas, de acuerdo a su formación inicial, estarán siempre ligadas a los conocimientos que sobre didáctica del aprendizaje usted adquirirá en este curso.

Le invito entonces a que disponga de los mejores esfuerzos en esta meta de formación para la docencia y organice su tiempo y dedicación para cada parte de este Módulo, revise con detenimiento cada uno de sus ejes temáticos, utilice para el estudio del mismo la técnica de subrayado o bien el resaltador para aquellas ideas que vaya identificando a medida que avanza en su *Metalectura. Sus dudas debe aclararlas con la facilitadora de este curso.

Desde este momento le adelanto que Usted es el Protagonista Principal en esta valiosa experiencia de Formación, de ahí que tome el control de la misma, y haga que sea muy Productiva e inolvidable.

ASPECTOS GENERALES DEL CURSO

JUSTIFICACIÓN

Las tendencias actuales en el campo educativo, señalan una educación basada en competencias, las cuales se incluyen y se aplican en todos los aspectos que se presentan en el material de estudio y en el cumplimiento de las consignas de aprendizaje expresadas en el documento de esta asignatura denominada Fundamentos Teórico Prácticos de la Didáctica.

Se ha comprobado que el conocer la disciplina no es suficiente porque para enseñar se requiere del conocimiento y de la aplicación de las diferentes estrategias didácticas, lo que va a permitir al docente orientar al estudiante en la gestión del talento humano con la integración de los saberes: “aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a generar y aprender a convivir con los demás”.

En virtud de lo anteriormente planteado, el curso Fundamentos Teórico Prácticos de la Didáctica, es fundamental porque ofrece las directrices para hacer de la actividad una acción dinámica, participativa y activa que considere los principios científicos-tecnológicos, psicológicos, sociales, pedagógicos, andragógicos; así como también, los elementos didácticos.

Es preciso que a través del desarrollo de los contenidos cada docente logre que el estudiante internalice los diferentes saberes: la capacidad de aprender, de investigar, capacidad de abstracción, análisis, síntesis, capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación, compromiso ético y responsabilidad social y ciudadana, capacidad creativa, crítica y autocrítica, compromiso con su medio socio cultural y la preservación del medio ambiente.

DESCRIPCIÓN

El material de apoyo de esta asignatura ha sido organizado mediante ejes temáticos planteados en 4 grandes módulos a saber:

Módulo #1. Generalidades de la Didáctica. (Conceptos, autores, evolución histórica, tendencias y enfoques).

Módulo #2. Estrategias Didácticas en los Procesos de Enseñanza y aprendizaje.

Módulo #3. Habilidades Docentes y estructura de la Clase.

Módulo #4. Perfil del Docente.

COMPETENCIAS

1. GENÉRICAS

a. Capacidad de análisis y síntesis

b. Capacidad de investigación

c. Capacidad creativa, crítica y autocrítica.

2. ESPECÍFICAS

a. Analiza aspectos conceptuales en torno a la didáctica

b. Conoce el área de estudio de la didáctica

c. Reflexiona

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