Guía de trabajo para la asignatura de literatura i

GUÍA DE TRABAJO PARA LA ASIGNATURA DE LITERATURA I

UNIDAD 2

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Elabora comentarios críticos, argumentaciones e interpretaciones sobre diversas temáticas abordadas en obras literarias.

SECUENCIA 4. Grandes temáticas de la literatura a través del tiempo I (el amor, el origen del mundo y la guerra). [pic 2]

Sesión 13. Lectura y comentarios acerca de los núcleos básicos de la semana. Evaluación diagnóstica.

Sesión 14. Realización del comentario escrito de la obra seleccionada.

Sesión 15. Realización de un texto donde escriban su propia historia sobre la creación del mundo

Sesión 16. Lecturas de los textos un verdor terrible y texto H. P. Baby de Juan José Arreola, posteriormente contesta el cuestionario.

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• Amor en la literatura              - La creación del mundo en la literatura                       - Guerra    
• Ciencia                                     - Ciencia ficción                                                               - Distopías                   

Sesión 13. Evaluación diagnóstica 

1. ¿Qué es un tema en una obra literaria?
2. ¿Consideras que las temáticas cambian a través del tiempo? (Explica a partir de experiencias personales)
3. ¿Cuáles son tus temas predilectos al seleccionar obras literarias para su lectura? ¿Por qué?

Sesión 14. Comentario 

Indicaciones:

Lee el tema 2.1. El amor en la literatura. Posteriormente lee alguna de las siguientes obras: Agnes de Peter Stamm, El amor en los tiempos del cólera de Gabriel García Márquez, Seda de Alejandro Baricco, Canto 5 de la Divina Comedia de Dante Aligheri, Tristán e Isolda, El gran Gatsby de Scott Fitzgerald. Las obras las encontrarás en el archivo de recursos. Puedes elegir también una obra de tu preferencia.  

Después de la lectura, comenta en un texto escrito, la forma en la que se representa el amor en esta obra: cómo lo viven los personajes, como sufren, gozan, experimentan la relación con otra persona. Comenta si dentro de esa obra que elegiste para su lectura existe otra temática.  

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Película “Cortometraje LOS GRITONES (THE SCREAMERS)” 

Video “Los temas literarios” 

Video “los tipos de amor en la literatura” 

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Agnes- Peter Stamm 

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Semana 5 

Sesión 15. Cosmogonía 

Indicaciones:

Realiza la lectura del tema 2.2. La creación del mundo en la literatura. Posteriormente Lee los fragmentos de las siguientes cosmogonías y después, cuenta tu propia historia sobre la creación del mundo. 

Los hermanos que desangraron a un monstruo para crear al mundo

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Tezcatlipoca se cortó un pie arrojándolo al mar para atraer a la bestia. Cuando se aproximó atraída por la sangre de un dios, él y su hermano Quetzalcóatl empezaron una incontrolable batalla sangrienta Tezcatlipoca negro empuñó su filoso cuchillo y se mutiló el pie izquierdo arrojándolo al mar. La sangre de la extremidad atrajo al terrible monstruo andrógino mitad cocodrilo, mitad serpiente al que llamaban Cipactli.

Cuando al fin la bestia se aproximó para tragarse el pie, Tezcatlipoca y su hermano Quetzalcóatl, saltaron hacia su lomo para matarla, logrando su objetivo de aniquilarla tras una larga lucha. No fueron los primeros que se enfrentaban al monstruo, muchas deidades lo habían hecho fracasando en su intento de aniquilarlo. Pero Tezcatlipoca y Quetzalcóatl eran los mejores de todos, tenían la cualidad de ser guerreros y dioses al mismo tiempo, los dos eran hijos del dios Ometeotl, unidad que conforman la fusión de Tonacatecuhtli y Tonacacihuatl.