Informe pedagógico

Apreciaciones generales del grupo clases:

 El grupo escolar de 5° “B” que estuvo a mi cargo durante este ciclo escolar cuenta con doce alumnos; seis niñas y seis niños. Ocho de ellos, alumnos del establecimiento y otros cuatros provenientes de diferentes escuelas públicas de nuestra ciudad.

Se caracterizó en un primer momento por ser un aula integrada por un grupo heterogéneo de niños y niñas que, durante las clases presenciales, lograron generar un ambiente sumamente agradable de trabajo y convivencia, destacándose el acompañamiento y apoyo de la MAI en el caso de ARKWRIGHT, Alejandro Bautista.

Este ciclo lectivo representó un gran desafío para ambos actores (docente/alumnos); con un plus a partir del anuncio de la suspensión de clases presenciales.

La propuesta pedagógica estuvo basada en estos ejes: educación personalizada, respeto por las diferencias, principio de la libertad, compromiso y responsabilidad.

Con la incorporación del aula virtual y las clases en línea surgió un nuevo espacio de comunicación y encuentro en donde las posibilidades de intercambio fueron permanente, asincrónicas y al instante. Este tipo de procedimiento permitió dinamizar y potenciarlas propuestas iniciadas en el espacio del aula presencial.

Los alumnos incorporaron nuevas herramientas de trabajo y accedieron de manera favorable a las actividades propuestas por la docente, destacándose aquellas grupales que permitieron integrar a los niños que presentaron algún tipo de dificultad en las relaciones sociales al inicio del ciclo lectivo.

Se enfatizó el interés por las producciones de pares durante el confinamiento social y la interacción durante las clases virtuales vía ZOOM, como así también la activa participación de los estudiantes durante el segundo cuatrimestre del presente año quienes lograron - en gran escala - normalizar la modalidad virtual y generar un mayor contenido de producciones audiovisuales.

Observaciones: 

Durante el inicio del ciclo lectivo, el alumno Alejandro asistió de manera regular a las clases presenciales en la institución escolar. Si bien fueron solo dos semanas de asistencia, se mostró como un niño amable, alegre, respetuoso, cariñoso y excelente compañero. En lo que respecta a su desarrollo personal y social, posee un comportamiento adecuado, no ha protagonizado peleas con sus compañeros de clase y con todos sus pares tiene una relación de amistad.

Su participación en las clases virtuales es frecuente siendo contadas las ocasiones en las que su conexión se vio truncada producto de desperfectos técnicos (corte de luz, mala señal de internet, etc.).  Esto le permitió naturalizar la modalidad a distancia, sabiendo organizar su lugar de estudio respetando así también los tiempos y espacio de sus compañeros de clase quienes participaron junto a él en cada videollamada.

A pesar de la distancia, Alejandro en cada encuentro virtual se mostró como un niño sensible y cariñoso, es muy comunicativo y recurrente ante temas de interés personal.  No discrimina y rechaza la violencia En la instancia final de cursado presentó sus Cuadernos en un 100% completos, prolijos y legibles, donde se evidencia su dedicación y esmero en el cuidado de la caligrafía, el uso de colores para el subrayado de títulos.

Se destaca su espíritu de superación personal, ya que en el transcurso del año, se pudieron evidenciar importantes avances en lo que respecta a su aprendizaje.

Durante las actividades es obsesivo, se esmera ante los desafíos.

INDICADORES

Muy bueno

  Bueno

A mejorar

Observaciones

Responsabilidad y dedicación

X

Es un alumno que se destaca en esta competencia.

Autonomía personal

X

Para que su aprendizaje sea positivo se le brinda asistencia parcial y/o permanente en la ejecución de las actividades, como así también apoyo verbal acompañado de material concreto y/o soporte visual en el caso que lo requiera

Cumplimiento de plazos (entrega en tiempo y forma de los trabajos)

X

Es un alumno que realiza sus actividades con entusiasmo y constancia.

Plantea dudas, preguntas, se comunica con el/los docente/s

X

Siempre, no se queda con inquietudes. Realiza todas las preguntas correspondientes.

Utiliza procedimientos de revisión del trabajo

X

Sí.

Cuida la caligrafía y ortografía en sus escritos.

X

Se continúa trabajando para afianzar su motricidad fina.

Valoración y disfrute de sus logros

X

Disfruta de los logros obtenidos, es muy efusivo a la hora de demostrarlos.

Participa de las clases en línea (Zoom, WhatsApp.)

X

Le encanta participar de las clases en línea, porque es una manera de estrechar vínculos con sus compañeros

Participa de las clases de Articulación con 6°

X

Participó de todas.

Acompañamiento de la familia y/o tutor

X

La familia participó siempre.

Presentación de la Carpeta de actividades diarias en el plazo estimado.

X

Presentó el 100% de las actividades completas.

Se vincula con regularidad con la docente.

X

Es muy afectivo y extrovertido, no tiene dificultades para vincularse.

Evidencia interés al vincularse

X

Siempre mostró interés.

Demuestra actitudes de solidaridad y colaboración

X

Es muy solidario y colaborativo

Profundiza el contenido por iniciativa propia.

X

No siempre

Colabora consensua y participa en acuerdos en el grupo de vinculación

X

Reflexiona y promueve buenas prácticas de convivencia en el ciberespacio, desarrollando un comportamiento respetuoso, responsable, crítico y solidario.

X

Se adaptó maravillosamente al ciberespacio.

Identifica aquellas prácticas de navegación que atentan contra la integridad de las personas, y reconoce las acciones apropiadas para prevenirlas y combatirlas

X

No siempre.