Comunicación y cultura Protocolo

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Las pautas son la descripción del plan desarrollado por el texto base (el autor, temas tratados por el autor) la exposición de la tesis o argumento desarrollado en el texto base, citar y dar opinión de otros autores, tomar una posición personal ante los planteamientos del texto base (cuando es solicitado).

Las recomendaciones para su elaboración son realizar una lectura comprensiva del texto base, identificar la macroestructura semántica del texto base (tema central) Identificar los propósitos o exigencias del solicitante, desarrollar de manera clara los argumentos críticos del texto base, redactar un borrador, narrar en tercera persona, redactar en prosa sin dar cuenta solamente a las preguntas, comenzar con un párrafo de introducción y finalizar con convicción.

La estructura para realizar un buen informe de lectura debe contener una portada, introducción, desarrollo, conclusión y finalizar con las bibliografías.

3. Tipo de discurso narrativo: Se le denomina así al relato de hechos reales o ficticios en los que intervienen personajes, se utiliza para contar o referir una historia o sucesos. Está compuesto por: Lugares, tiempos y personajes.

Su súper estructura es: El marco, nudo y desenlace. Sus formas pueden ser verídicas o ficticias. La verídica puede ser una historia, una crónica, una biografía, una noticia o un diario de campo. La ficticia puede ser una novela, un cuento, una leyenda o una fábula.

4. Tipo de discurso descriptivo: Se pueden describir todos los aspectos de la realidad, desde los más concretos a los más abstractos, es decir, se pueden representar lingüísticamente a personas, animales, objetos, paisajes, épocas, sentimientos, etc. Sus maneras de realizarse pueden ser técnicas o literales. La técnica es objetiva y la literaria es subjetiva y sugestiva. Este tipo de discurso evoca una impresión emocional como las metáforas.

Su súper estructura es presentar objetos y presentar partes o caracteres. Los tipos pueden ser: Prosopografía, etopeya o retrato.

Decisiones o acuerdos a los que se llegaron.

En cuanto a lo visto en esta clase se pudo demostrar y analizar los diferentes tipos de discursos sus estructuras y tipos como también se vio en el informe de lectura donde se pudo analizar los objetivos, las pautas y las recomendaciones.

Se presentó y se afirmó que hay distintos ambientes donde se pueden realizar diferentes tipos de discursos y de manera correcta siguiendo las pautas o recomendaciones y estructuras de cada tipo en específico para llegar un buen resultado

De hecho se hizo o se dieron unas recomendaciones por parte del docente para hacer un buen informe de lectura, los cuales serán de mucha utilidad. Al igual que las recomendaciones se dieron las estructuras

Tareas asignadas, compromisos establecidos.

Para el próximo encuentro se hará un quiz sobre lo visto en esta clase (tipos de discurso: expositivo; narrativo; descriptivo, informe de lectura), se realizaran las exposiciones del curso el 8 de mayo del 2017 (día el cual la docente propuso llegar media hora antes o salir media hora después de la clase para un mejor manejo del tiempo. Propuesta que no se le dio respuesta concreta ya que muchos estudiantes tienen clase media hora antes de esta).

La docente selecciono unos estudiantes en específico para realizar el protocolo de acuerdo a lo visto ese día en clase, este protocolo será válido para entregar hasta el miércoles 19 de abril del 2017 a las 12:00 Pm (24:00 horas)

A las 12:00 am se dio por terminada la clase. Próximo encuentro: