DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EN DISCOS COMPACTOS

...

Esta idea nos remonta a la importancia de realizar este proceso en los primeros años de edad, ya que a la edad de 12 años el niño es más independiente, empieza a dar a conocer de una manera libre sus ideas o pensamientos y a sacar sus propias conclusiones de la realidad.

El método cuantitativo y la experimentación utilizada para la investigación fue aplicar el efecto Mozart dentro de la institución Camilo Torres y la Presentación durante tres minutos, en una población entre 9 y 11 años conformada por 14 hombres y 36 mujeres, se observó detenidamente la variación de comportamientos y gestos corporales, pasados los tres minutos se cambia de género musical al reggaetón, se observa nuevamente y finalmente se comparan los resultados antes y después del cambio de ritmo. A los 8 días en se realizan 2 pruebas de raciocinio, escuchando los ritmos ya mencionados.

Resultados:

- Los resultados fueron que el efecto Mozart, al no ser un género distinguido los estudiantes su nivel de concentración disminuyo, mientras que al escuchar el reggaetón su concentración y disposición aumento, pero no quiere decir que posean la capacidad de elaborar acciones adecuadamente. Si el efecto Mozart no es infundido desde una etapa oral, su efecto será nulo o negativo como metodología en el desarrollo del pensamiento. El género es también un aspecto significativo ya que en las mujeres se observó mayor concentración y seriedad.

- Los discos compactos se venderán a mujeres embarazadas para que las melodías sean utilizadas desde el proceso prenatal.

Bibliografía:

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE Aglaee Alejandro y Midalcia Hernandez (2010),

Adaptación a los siete saberes de la educación Maria Clarissa Arenas.

María Victoria Trianes Torres (coord.), José Antonio Gallardo Cruz (coord.) Psicología de la educación y del desarrollo en contextos escolares (2004)

[pic 1]

[pic 2]