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Técnicas de investigación y desarrollo del pensamiento científico

Enviado por   •  16 de Noviembre de 2017  •  3.396 Palabras (14 Páginas)  •  512 Visitas

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Llegarían mucho tiempo después la era del renacimiento donde de manera sorprendente el conocimiento en sus diversos ámbitos dio un salto tan grande que era casi imposible de creer que fuera verdadera, uno de los grandes precursores y fundadores de la física y de movimientos en una sola dimensión fue galileo Galilei “sus ideas estaban en desacuerdo con las teorías aristotélicas que eran la base de la educación en su momento” (julio paredes, 2002). Uno de los mejores descubrimientos de galileo con respecto al tiro vertical fue cuando de manera voluntaria quiso comprobar que los cuerpos no valían en su velocidad al momento de caer y fue entonces cuando subió a la gran torre de pisa, Italia y dejo caer de manera simultánea 2 cuerpos de manera instantánea llegando así a las primeras conclusiones sobre tiros verticales y movimientos en un solo eje. Estos fundamentales cambios de los años 1564, 1543 y 1544 fueron las bases para lo que hoy conocemos en cinemática, se comenzó a realizar trabajos “cambios que experimentan los cuerpos a medida de su trayectoria y altitud” (julio paredes, 2002).Como los pensadores ya tenían bases fundamentales y comprobadas, impulsaron grandes experimentos que marcaron la diferencia en el modo de ver la vida con respecto al movimiento de los cuerpos en determinada posición o actividad. Ya que en ocasiones no se podía explicar cuál era el motivo de que nunca podían despegarse mucho tiempo del suelo y siempre eran atraídos hacia ella, como lanzar una roca hacia arriba y siempre regresa puesto que todo lo que sube tiene que bajar.

Los pensadores tenían claro que se ejercía una especie de fuerza extraña, ellos y la población en general tenían en mente que la tierra era una gran madre celosa ya que no dejaba ir a sus hijos pero no tenían en mente que estaban experimentando los principios de la gravedad como tal, conforme el renacimiento avanzo se propago la idea renovadora de que existían variables a nuestro alrededor que no podemos ver y que estas forman parte de nuestra vida. Como ciencia esencialmente experimental lo que significa que lo primordial para los científicos como galileo era observar la naturaleza de los objetos y su comportamiento, con base a estudios, referencias y experimentos analizados encontraron que “el peso de los cuerpos es consecuencia de la atracción gravitatoria que se ejerce sobre todas las masas y es proporcional a este” (Isaac newton, 1640). En palabras más simples nosotros estamos sujetos a un campo gravitatorio moderado por nuestro peso teniendo así que utilizar un tipo diferente de terminologías para poder diferenciar del conocimiento vulgar, en el movimiento vertical encontramos otra variable conjunta denominada trayectoria, no es más que el camino recorrido por un móvil o cuerpos a lo largo del tiempo o determinado tiempo.

Teniendo como principal referencia el desplazamiento y la longitud. Se dice que la longitud es “trayectoria que denomina espacio como magnitudes escalares” (Carlos gispert, 2003). Y desplazamiento entendido como “distancia recorrida en un punto a otro en determinado tiempo” (Carlos gispert, 2003) “respecto a un sistema de referencias la posición del móvil está fijado por flechas (connotación científica)” (Carlos víspera, 2003). Un concepto distinto pero no ajeno a este movimiento es la velocidad y lo definen como “cociente entre el espacio recorrido y el tiempo empleado en recorrerlo” (navarro, Joaquín. 2006). En este tipo de movimiento la velocidad tiene modificaciones a lo largo de su trayectoria, porque cuando se es lanzado con una fuerza determinada pierde variables, como lo es fuerza y velocidad por acción de la atracción de la gravedad teniendo un inicio y un fin de manera que al ser lanzada una roca entra en acción con todas las variables antes mencionadas “el único instante donde la velocidad es nula es cuando alcanza la altura máxima” (Joaquín navarro, 2006) “para el tiro vertical utilizamos un sistema de referencia dirigido hacia arriba, la aceleración tiene signo negativo y la velocidad hacia arriba positiva” (Joaquín navarro, 2006). Conforme lancemos un cuerpo hacia arriba la gravedad se opone a que este siga avanzando, por lo tanto, es un movimiento retardado, no obstante podemos encontrar diferentes opiniones ya que conforme pasa el tiempo los instrumentales y investigadores evolucionan en su conocimiento dando como resultado un beneficio para la humanidad y la forma en que puede explicar sus fenómenos. Virginia borres investigadora de la UNAM cuenta que el tiro vertical esta en todo ya que menciona sus características a continuación “el movimiento del cuerpo es retrasado por la gravedad hasta que este se detiene y empieza a llegar de vuelta a la superficie de la tierra y entones aumenta su velocidad y obtiene la máxima que tiene el punto donde fue lanzado, el punto empleado hasta llegar al punto más alto es igual al punto que tarda en la caída” (Virginia borres, 2001).

Sin importar si el cuerpo se mueve hacia arriba o hacia abajo, la aceleración debido a la gravedad tendrá ponderación negativa hacia arriba y positiva hacia abajo.

Aplicaciones en la vida cotidiana en donde se aplica el tiro vertical.

1) con una honda lanzas una piedra hacia arriba.

2) le pegas a la pelota de futbol verticalmente hacia arriba.

3) desde el 2° piso le lanzas las llaves con velocidad hacia abajo a tu hermano que se encuentra abajo del edificio.

4) lanzas una pelota de béisbol hacia arriba.

5) lanzas tu gorra hacia arriba a modo de celebración

Método atreves de la formula

Una persona está en la esquina de la terraza de un edificio y lanza una bola de beisbol verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 20m/s quiere saber la altura del edificio en el que se encuentra parado sabiendo que a la velocidad que cae al suelo la pelota es de 20m/s y el tiempo total del recorrido de la pelota es de 6 segundos.[pic 4][pic 5]

a) Calcular la altura del edificio

==2.038s[pic 8][pic 6][pic 7]

2.038s es el tiempo que tardo la pelota hasta llegar al punto mas alto[pic 9]

Una ves teniendo el tiempo podemos conoser la distancias que recorrio

Hasta el punto mas alto con la formula de [pic 10]

Sustituimos datos. [pic 11]

D=20.39m

Una

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