ESCRITO SOBRE OBSERVACIÒN DE COMO SE EXPRESAN LOS ALUMNOS DE QUINTO AÑO

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El comportamiento cambia en los alumnos cuando la maestra les grita o ven alterada a la maestra se persive el miedo.

Por otro lado cuando me ha tocado obeservar a los alumnos cuando estan sus padres presentes ellos se expresan de manera diferente son mas callados ni hablan por ejemplo cuando la maestra cita a un mamà por el mal comportamiento del alumno y lo hace en hora de clases el alumno ni habla y se muestra nervioso.

En el recreo he observado muy poco a los alumnos pero cuando he tenido la oportunidad de hacerlo aveces me causa risa la manera en que conversan ya que dicen cosas que me sorprenden y me hacen recordar cuando estaba en la primaria por ejemplo la conversacion de las niñas, que son de quinto año algunas ya estan entrando en la adolecencia y platican de pinturas ropa y cosas que hacen sus hermanas o primas mas grandes de hecho en el receso se pintan con brillito los labios, y los alumnos entre niño comentan de futbol los partidos que vieron o hablan de carros que ni yo entiendo, porque platican de marcas de carro, se emocionan tanto en la platica que lo hacen de una manera que se persive el interes que tiene sobre lo que estan hablando.

En el interior del aula o recreo, los hechos que ocurren y la percepciòn que he tenido tanto individual como colectiva de esa realidad, siempre presenta rasgos de complejidad, por las relaciones en las cuales plasman valores, emociones, sentimientos, que dan sentido al ambiente social escolar. En las interacciones entre los alumnos y entre el profesor son determinados y determinantes para el clima de aula.