LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE QUINTO

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El presente proyecto de intervención pedagógica contiene cuatro capítulos que a continuación se describen:

En el primer capítulo se presenta el planteamiento del problema, el cual expone los aspectos relevantes para la realización de este trabajo, como lo es la contextualización, que explica cómo influye el contexto en el aprendizaje de los escolapios.

En el contexto institucional se menciona brevemente la historia de la escuela, tomando en cuenta sus características físicas, laborales y educativas, así mismo, se aborda el contexto social que rodea la escuela como parte de una comunidad, sus preferencias culturales, religiosas, políticas y sociales, tomando en cuenta su ubicación geográfica.

También es este apartado se expone el diagnóstico pedagógico, que permite descifrar el problema que sufren los alumnos dentro del aula, al no comprender lo que leen, y se delimitan sus estrategias de aprendizaje a través del uso de la historieta como recurso didáctico para mejorar la comprensión lectora de los alumnos.

En este mismo apartado, también se justifica este trabajo, y se mencionan los objetivos de este proyecto de intervención pedagógica.

En el segundo capítulo se hace mención a los referentes teóricos que sirven de apoyo para la comprensión del problema, las estrategias basadas en el uso de la historieta, el concepto de comprensión lectora, basados en algunos autores como: Isabel Solé y Margarita Gómez Palacios, los cuales están relacionados con la problemática, a su vez, se hace un análisis de la metodología de investigación acción y de la novela escolar, orientada esta hacia mi experiencia con la lectura en mis diferentes niveles escolares.

En el tercer capítulo se presenta la alternativa de intervención pedagógica como una propuesta que permita superar los problemas que existe en el alumno, tomando la historieta como herramienta para favorecer la comprensión lectora, para ello, se diseñaron 4 situaciones didácticas que presentan la posible solución al problema.

En el cuarto capítulo se presentan los resultados de la aplicación de la alternativa, se expresan los logros obtenidos en cada una de las situaciones didácticas de forma precisa, asimismo se mencionan los obstáculos que impidieron alcanzar los aprendizajes esperados y también se hacen recomendaciones y sugerencias para el mejoramiento de las situaciones didácticas, y se vislumbran también las perspectivas que tiene este proyecto.

Finalmente se exponen las conclusiones a las que se llegó al realizar la interpretación de los resultados, se incluye la biografía y apéndices.

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

- Contextualización

Cuando hablamos de contextualizar, nos estamos refiriendo a estudiar algo o alguien en un contexto específico. Esto significa analizar, por ejemplo, un grupo social en su entorno y como afecta un conjunto de elementos que han sido combinados de una manera única y probablemente irrepetible a fin de observar sus efectos en su comportamiento, formas de pensar, sus hábitos etc.

- En lo social

En el Fracc. STASE existen diferentes tipos de comercio, en él se encuentra un centro recreativo, perteneciente a trabajadores del STASE, una maderería, una clínica de medicina familiar del ISSSTE, Kínder, edificios comerciales como carnicerías, minisúper OXXO, dulcería, tortillería, banco, ferretería, comercios de venta de comida tradicional como gorditas, tacos de asada, etc. Cerca del lugar se encuentra un kiosco y una iglesia de religión católica. A sus alrededores existen fraccionamientos, un estadio de fútbol, perteneciente al equipo local.

La colonia cuenta con todos los servicios como es agua, luz, drenaje, pavimentación en toda la colonia, con alumbrado en las calles por la noche, con líneas telefónica de cablevisión e Internet, en la colonia también cuenta con el servicio de Culiacán Digital gratuito, para las personas que no pueden pagar Internet por otras compañías, tomen señal de la antena gratuita, que implemento el pasado gobierno del municipio. También Cuenta con accesos a su alrededor como Boulevard Republica de Brasil y Boulevard Enrique Félix Castro, que son los más transitados y fácil acceso. Se cuenta con medios de transporte, con varias rutas, como Canal 3, Bachigualato, Circuito Norte, STASE, lo que facilita el traslado a las personas a otras colonias o comunidades de la ciudad.[pic 7]

La mayoría de las personas que integran la comunidad, trabajan en gobierno del estado o son maestros, en su mayoría con un nivel de preparación de preparatoria y licenciatura y demás, lo que ubica a la comunidad en un nivel socioeconómico medio bajo y alto. Las casas habitaciones de la comunidad, se otorgaron a trabajadores de gobierno, que con los años las han modificado en su mayoría, de acuerdo a sus posibilidades económicas de cada familia, donde casi todas las casas cuentan con los todos los servicios con los que cuenta la colonia, ya que la mayoría de las personas trabajar y tienen la capacidad para pagar teléfono e Internet.

En lo que se refiere a los aspectos culturales, debido a horarios de trabajo de los padres de familia, poco se fomenta en la colonia eventos culturales, por la misma aglomeración de trabajo y falta de tiempo, cabe señalar que nada más los que se realizan en la escuela como son el desfile del 20 de noviembre, el festejo del día de las madres, que en ocasiones se invita a grupos de danza para que presenten algunos números.

Dentro de la religión católica se celebra la virgen de Guadalupe, y días antes se hacen peregrinaciones en la colonia. También es muy común que los habitantes de esta colonia asistan el día 12 de diciembre al templo de la Lomita, que se encuentra ubicada en la colonia Guadalupe.

El día 2 de octubre la mayoría de las familias asisten al panteón a visitar las tumbas de sus familiares, arreglan las tumbas con flores, coronas, limpian y algunos familias llevan aperitivos que le gustaban al difunto, o colocan fotos. Otras celebraciones tradicionales en el mes de diciembre son las posadas, estas la organizan las familias y en algunas ocasiones se ponen de acuerdo vecinos y entre ellos organizan una posada más grande. En la época de noche buena se celebra la cena de navidad entre las familias y arreglan sus casas con motivos navideños.

Debido a que la mayoría de las personas que integran la colonia trabajan todo el día,