El nuevo Fortalecimiento de las capacidades y habilidades comunicativas de los alumnos atreves de la tecnología

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Mientras más temprano se inician los niños en el uso de tecnologías digitales, menos se desarrollan habilidades sociales tales como la capacidad de leer la mente del otro a través de la mirada, la lectura de claves no verbales, la pragmática (adecuar con rapidez la conducta al contexto), la empatía y la atención espacial (recoger velozmente datos del contexto). Disminuye el empleo de reglas sociolingüísticas (dar las gracias, pedir permiso, sonreír) y se privilegia el contacto social fugaz.

Sin embargo, debido a la fácil accesibilidad a estas tecnologías, es vital que los padres supervisen a sus hijos, ya que un mal uso de Internet puede provocar riesgos en el crecimiento y en la formación de los niños. El Dr. Valderrama explica que “el exceso de tecnología incurre en la idea de lo rápido, fácil y divertido, que socialmente y a largo plazo puede desencadenar síntomas sociales como distracción, irrespeto, impaciencia, búsqueda de la gratificación espontánea sin esfuerzo, egoísmo y consumismo extremo”.

Los tiempos exagerados asignados al uso de tecnología restan tiempo a otras actividades que el desarrollo de los niños requiere. Algunos ejemplos son la disminución de las horas de sueño, que son necesarias para la generación de hormonas de crecimiento; la disminución de tiempo dedicado al deporte, que es una actividad imprescindible para el desarrollo cardiovascular, pulmonar, inmunológico y músculo esquelético, además de ser fundamental para prevenir la obesidad infantil; la falta de contacto directo entre las personas, que genera aislamiento de los niños en sí mismos y una desadaptación social, etc.

1.2 OBJETIVO GENERAL

En este proyecto a través del ABP se pretende investigar como la educación ha cambiado drásticamente en los últimos años, y lo que ha causado la tecnología en las vidas de los infantes. Igual se hace notar el rol de los padres-niños y tecnología.

1.2.1 Objetivos Específicos

- Fomentar las habilidades comunicativas en los infantes.

- Valorar la importancia y el uso responsable de la tecnología.

- Concientizar el uso del internet en los infantes.

- Distinguir entre afición y adicción, así como reconocer las principales señales de riesgo.

Fomentar las habilidades comunicativas en los infantes.

Las generaciones de niños de hoy viven inmersas en los avances tecnológicos, por lo que se adaptan a ellos con una facilidad envidiable para la mayoría de adultos.

De todos es sabido que cualquier nueva tecnología que modifica nuestros hábitos puede tener usos muy perjudiciales, tanto para el usuario como para quienes están en su entorno. Por lo que es imprescindible que los padres inculquemos a nuestros hijos un uso responsable de la tecnología.

Las reglas también son necesarias en lo relativo a Internet.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (conocidas como TIC) son las más influyentes en las nuevas generaciones. A través de ellas, los niños y jóvenes no solo perciben el mundo y se forman una imagen de él, sino que además se relacionan con el mundo, con los otros niños de su entorno y sus familiares. La mayoría de avances tecnológicos que llegan a los usuarios convencionales, giran alrededor de las TIC, siendo Internet el soporte y el eje de la mayoría de novedades.

Internet es hoy en día, un ámbito más, como la familia, la escuela o el vecindario. Los niños y adolescentes forman su personalidad en todos los ámbitos, la proyectan en todos ellos, e Internet no es una excepción. Nadie recomendaría una ausencia total de normas para educar a los hijos; sabemos que son necesarias las normas en la escuela, en la calle, en casa… Y también en Internet.

Las primeras normas son las relativas a la cantidad de tiempo que se pasa en la red. Del mismo modo que no permitiríamos a nuestros hijos pasar demasiado tiempo fuera de casa o con sus amigos, hemos de controlar el tiempo que está conectado, algo que puede ser más complicado de lograr si tiene un teléfono móvil con conexión a Internet. Asimismo, es imprescindible controlar los contenidos a los que accede y que el uso de las TIC no es dañino para él ni para otros.

A este respecto, es vital que los padres tengamos en cuenta que a través de las TIC se intensifica uno de los problemas más graves de la educación hoy en día: el acoso escolar o Bull ying.

Valorar la importancia y el uso responsable de la tecnología

Un uso responsable significa que el uso de la tecnología en niños debe estar restringido por lo menos a una o dos horas máximo de uso con finalidad recreativa y no debe ser usada por los padres o guardianes para poder librarse de los niños unas horas y poder tener tiempo para sus propios deberes. Los adolescentes deben utilizar sus dispositivos electrónicos para finalidades académicas, un pequeño porcentaje de tiempo para dedicar a juegos y navegación en redes sociales a partir de una edad recomendada de dieciséis años, esto debido a que se han registrado muchos abusos a partir del uso de redes sociales, en los que adolescentes pueden tener acceso a información no adecuada para su edad y madurez alcanzada, muchos adolescentes se han suicidado después de tener problemas con otras personas atreves de redes sociales y sin ningún tipo de supervisión de adultos que pudieran ayudar. Es importante brindar ciertas libertades en el uso de la tecnología a los adolescentes y jóvenes sin embargo debe existir supervisión responsable para evitar tragedias.

Las redes sociales son un recurso y avance tecnológico positivo, ya que han acercado a personas alrededor del mundo para compartir con familiares y amigos su día a día, sin embargo, el abuso de la conexión con redes sociales conlleva a una adicción en la que estar detrás de los dispositivos electrónicos dificulta las relaciones persona a persona y poco a poco esa convivencia afecta en como el individuo se desarrollará a futuro en sus relaciones. Creando conciencia: hacia un uso responsable de internet.

Los beneficios que internet puede traer a nuestras vidas son apreciados por muchos, como el acceso a información, entretenimiento, comunicación, servicios online, entre otros. Oímos hablar de ellos en la televisión, a nuestros amigos, a nuestros gobiernos. Cada vez que vemos a alguien con un nuevo celular con acceso a internet pensamos: “yo también quiero uno!!!”.