El trabajo docente debe ser contextualizado histórica y socialmente, articulando enseñanza y realidad

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con sus pares. Reciben el almuerzo y luego la merienda, está ubicado en la zona Noroeste de nuestra Ciudad donde hay gran demanda de trabajo y precarias viviendas. Esta organización trabaja con el objetivo de brindar lo mejor que tienen al alcance para los niños.

Estaría de acuerdo que reciban fondos del Gobierno para poder tener una mejor instalación en donde los niños puedan disfrutar y poseer un lugar apropiado para su desarrollo.

Dentro de la ciudad podemos encontrar varios espacios urbanos que podrían transformarse en educativos. Se podría optar por las Sociedades de Fomentos o espacios verdes con el fin de hacer encuentros en el que se podrían llevar a cabo talleres de lectura, implementar carpas(espacios verdes) de encuentros con el fin de ayudar a los niños en sus aprendizaje escolar. La buena “Educación sabe qué, cuándo y cómo sacar y qué, cuándo y cómo meter. El buen educador sabe que el objetivo es sacar, sacar lo mejor de los educandos y de sí mismo. Y que eso implica meter: compromiso, empatía, esfuerzo, perseverancia, paciencia, entusiasmo, aprendizaje permanente, investigación, lectura, capacidad de observar y de escuchar, altas expectativas respecto de sí mismo y de sus educandos, certeza de que no existen verdades inobjetables o eternas, seguridad de que todos tenemos saberes y talentos a descubrir, confianza en que todos tenemos algo para enseñar y que todos podemos aprender”.3. Todo niño recibe de sus padres capacidades muy generales acerca de la educación. Se debe estar en una constante búsqueda en el aprender a aprender para poder trascender como seres humanos en nuestra sociedad. Educar es más que un verbo implica orientar, investigar, transmitir.

La educación verdadera "es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo"

según Paulo Freire

1-Rosana Guber.

2-Grebner.

3-Maria Rosa Torres. ” Pedagoga”