Emplo de La nueva Estructura de la lengua
Enviado por Ledesma • 10 de Junio de 2018 • 882 Palabras (4 Páginas) • 441 Visitas
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d. Relación de cada idea con el tema.
e. Elementos del lenguaje que enfatizan la intención del autor (uso de verbos, adjetivos, pronombres, etc.; elementos textuales y paratextuales,)
- Investiga qué es una secuencia temporal
- Identifica las secuencias temporales que hay en el texto
- Investiga qué es una secuencia narrativa
- Identifica la secuencia narrativa del texto
- ¿Cuál es el contenido de la lectura? Justifica tu respuesta.
- Las características generales de las hormigas
- La experiencia de un hombre que estudia a las hormigas
- La conducta social de las hormigas
- La forma en que nació la atracción del autor por las hormigas
- Seleccione la opción que contiene las razones por las que, según la lectura, la conducta social de las hormigas es fascinante.
- Las señales para comunicarse
- La forma de reproducción
- El sistema de comunicación
- La manera de alimentarse
- La división del trabajo
- 1, 4
- 1, 5
- 2, 3
- 3, 5
- ¿Cuál es el peso de las hormigas en su conjunto?
- Más que todos los seres humanos
- Igual al de todos los seres humanos
- Menos que todos los seres humanos
- Como 10,000 billones de seres humanos
En los siguientes reactivo debes fijar tres opciones de respuestas incorrectas y una correcta.
- Según el texto, ¿cuántas hormigas hay en el mundo?
A)
B)
C)
D)
- ¿Cuánto tiempo han vivido las hormigas en la Tierra?
A)
B)
C)
D)
- En el primer párrafo se dice que “Las hormigas gobiernan la tierra junto con nosotros”. De las siguientes palabras cuál podría ser un sinónimo de “gobiernan” en el contexto de la oración. Justifica tu respuesta.
A)
B)
C)
D)
- De las siguientes opciones, ¿cuál podría ser el título del texto? Justifica tu respuesta y agréguela en la línea superior del texto.
A)
B)
C)
D)
16. ¿Cuál es el tipo de léxico predominante usado en el texto? Justifica tu respuesta.
A)
B)
C)
D)
- Elabora un mapa conceptual del contenido de la lectura.
Lo que aprendí: Lo que necesito (hacer, estudiar, investigar, etc.): Sello o firma
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