Evaluaciones Continuas de Preescolar

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Alumno: MARIANA

Campo Formativo

Observación Continua

Lenguaje y Comunicación

Muestra madurez al organizar su pensamiento, que le permite construir frases y oraciones cada vez más completas y complejas, que a su vez puede dialogar para resolver conflictos con sus compañeros. Así mismo solicita la palabra y respeta los turnos de hablar de los demás.

Expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

Comenta el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes de los personajes y los protagonistas.

Pensamiento Matemático

Aplica adecuadamente al utilizar estrategias de conteo, como la correspondencia uno a uno, es decir, cuenta todos los objetos de una colección una y solo una vez. Puede ejecutar desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones, además de describir atributos de figuras geométricas.

Puede explicar lo que hizo para resolver un problema, de manera que estima sus resultados y las representa usando dibujos, símbolos y/o números, por lo que le permite identificar si tiene que: agregar, quitar, o repartir.

Exploración y Conocimiento del Mundo

Puede elaborar explicaciones propias para sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas, además de que pregunta para saber más y escucha con atención a quien le informa.

Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo ue ocurrió.

Desarrollo Físico y Salud

Tiene habilidad para participar en juegos y actividades que implican autocontrol de los movimientos corporales demandándole inmovilidad y equilibrio, promoviendo con sus compañeros el evitar juegos bruscos que ponen en riesgo su integridad.

Desarrollo Personal y Social

Muestra avance al comunicar lo que siente, cuando se enfrente a una situación que le causa conflicto y acepta desempeñar distintos roles en juegos libres u organizados.

Expresión y Apreciación Artística

Hace un buen trabajo para explicar y compartir con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística, además de manifestar gusto por expresarse por medio de la danza.

Expresa corporalmente las emociones que el canto y la música le despiertan, descubriendo y creando nuevas formas de expresión por medio del cuerpo.

Alumno: CAROLAIN NICOLE

Campo Formativo

Observación Continua

Lenguaje y Comunicación

Muestra compromiso al usar el lenguaje para comunicar deseos y necesidades, en el cual construye ideas progresivamente más completas, secuenciales y precisas, en el cual expone información sobre un tema, utilizando expresiones cómo aquí, allá, semana, antes, primero, después. Puede narrar o describir sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales.

Pensamiento Matemático

Posee potencial al utilizar estrategias de conteo, como la cardinalidad, es decir comprende que el último número nombrado es el que indica cuantos objetos tiene una colección.

Puede ejecutar desplazamientos y trayectoria siguiendo instrucciones, además de que hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice que otros objetos se ven esas mismas formas.

Elabora croquis sencillos y los interpreta, estableciendo relaciones entre objetos (direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad).

Exploración y Conocimiento del Mundo

Hace un buen trabajo al buscar he indagar para obtener respuestas acerca de procesos y etapas de los seres vivos (plantas y animales). Además pregunta para saber más y escucha con atención a quien le informa.

Desarrollo Físico y Salud

Muestra habilidad al controlar movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones.

Puede construir utilizando materiales que ensamblen, se conecten, porque también moldea objetos de su propia creación.

Desarrollo Personal y Social

Muestra interés y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades, por lo que afronta con actitud positiva situaciones nuevas que implican un reto, tomando iniciativas, decide y expresa las razones para hacerlo.

Acepta desempeñar distintos roles en juegos libres u organizados.

Expresión y Apreciación Artística

Puede explicar y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística, además de manifestar gusto por expresarse por medio de la danza.

Se mueve y se desplaza dentro-fuera, cerca-lejos, adelante-atrás, arriba-abajo, en trayectorias circulares, rectas o diagonales, etc.

Alumno: USIEL ANAUAR

Campo Formativo

Observación Continua

Lenguaje y Comunicación

Es capaz de utilizar y/o comunicar algunos datos, su nombre propio y de sus familiares. Puede reconocer la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido, porque le permite reconocer palabras familiares al verlas.

Pensamiento Matemático

Puede descubrir semejanzas y diferencias que observan al compartir objetos de su entono, así como figuras geométricas entre sí. Así mismo establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos.

Utiliza estrategias de conteo, como añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar.

Exploración y Conocimiento del Mundo

Muestra