GUIA DIDACTICA PARA QUINTO GRADO

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En una bolsa estarán doblados los diferentes textos; poesía, adivinanzas y canción. Los alumnos se harán por grupos según la cantidad en el aula, ya los grupos conformados, respecto a las adivinanzas el grupo correspondiente las leerán para todos los compañeros; la primera cantando, segunda llorando y la última será leída a manera de risa; quien responda se le dará una apreciación. Ya con la poesía y adivinanza serán leídas con interpretaciones, tales como acento costeño, paisa, pastuso u otro del dialecto colombiano.

Anexo No.3

Objetivo: Contrastar saberes previos, sabios y científicos en pro de la claridad del tema.

Propuesta: Documental, Historia de los Medios de Comunicación[3]

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Anexo No.4

Objetivo: Analizar y debatir conocimientos en el encuentro de un antes y después, fortaleciendo saberes.

Propuesta: Interrogantes acerca del documental y breve taller.

- Responda las siguientes preguntas para socializar.

¿Qué medios de comunicación conocía?

¿Cuáles son los medios de comunicación que desconocía?

¿Considera los medios de comunicación importante en la humanidad, y porque?

¿Cuál es la importancia de los medios de comunicación?

¿Cómo se comunicaban nuestros antepasados?

¿Para qué sirve los símbolos y que representan?

¿Cuál fue primer tipo de escritura?

¿Dónde nación el código postal y para qué sirven?

¿Dónde nace la imprenta y como se le llama y quien lo invento?

- Identifique los inventos que permitieron facilitar la forma de comunicarnos y dibújelos.

- Comenta qué le comunica el documental y cuál es la parte que más llama su atención; comparta con sus compañeros por medio de un mapa mental.

Anexo No.5

Objetivo: Realizar un acercamiento en el uso consiente de los medios y recursos tecnológicos en el aula, teniendo en cuenta la importancia del contexto como fuente.

Propuesta: Contenidos conceptuales.

Medios de comunicación masiva

Son aquellos medios tecnológicos, que sirven para enviar mensajes, que van dirigidos a una gran cantidad de público, y que, pueden atravesar grandes distancias en un mínimo de tiempo. Con este tipo de medios, el receptor pierde su carácter de receptor “individual” pasando a llamarse “receptor colectivo”.

Características

Las características de estos medios contribuyen a la elaboración y entrega de los mensajes

A. Estos medios de comunicación social son “medios”, por lo tanto, existen emisores y receptores que pueden ser individuales y colectivos.

B. Son abiertos, esto significa que cualquier persona puede acceder a ellos.

C. Se relacionan con distintas disciplinas, lo que involucra el empleo de distintos lenguajes, además de especificaciones técnicas.

C. Los contenidos están destinados a un público heterogéneo y a una gama de receptores, como así también a un público más reducido, que maneja ciertos códigos e información necesaria para decodificar el mensaje.

Tipos de medios de comunicación de masas

Los tipos de medios de comunicación pueden ser los siguientes:

Libros

Corresponden a un medio escrito. Gracias a adelantos tecnológicos se ha posibilitado su reproducción en serie y en consecuencia, pueden llegar a varios receptores a la vez.

Prensa escrita

Medio de comunicación impreso. Son los periódicos o revistas de publicación diaria o regular, que contienen temas de distintas materias; además se caracterizan por la forma cómo entregan la información.

La televisión

Es un sistema de transmisión de imágenes en movimiento. Al mezclar el sonido con la imagen, los mensajes entregados por la TV impactan y persuaden a los receptores de manera más rápida y certera.

La radio

Sistema de transmisión de mensajes orales. Sus mensajes son transmitidos por medio de ondas hertzianas y puede recorrer varias distancias en un lapso de tiempo breve. Su modo de transmisión de mensajes es simultáneo.

Internet

Es una red de redes, en la cual la información está estructurada y organizada de acuerdo a temas y áreas. Así los "buscadores" facilitan el trabajo en la entrega e interpretación de la información.

Cine

Surge en 1895 con la primera película de los hermanos Lumiere:" La salida de los obreros de la fábrica". El cine al ser limitado en su tiempo real, comprime la narración por medio del empleo de medios técnicos y estructurales, como por ejemplo, el guión cinematográfico, escenas, plano, secuencia, etc.

Funciones de los medios de comunicación masivas

Los medios de comunicación influyen sobre la sociedad de manera considerable, ayudando a satisfacer las necesidades de la población. Las funciones de ellas son:

Informar:

Recogen y entregan información de manera veraz y oportuna sobre los diversos acontecimientos mundiales y de distintos temas de interés. Esta información busca ser lo más objetiva posible.

Educar:

Transmiten la cultura de las distintas comunidades; su pasado, presente y proyecciones futuras. Los avances tecnológicos han posibilitado la transmisión de programas educativos de manera más atractiva para la comunidad.

Entretener:

La sociedad demanda de los media la entretención