Importancia de la lengua oral en la escuela

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Ello es así porque los cauces de participación de los individuos son hoy múltiples y muyvariados: consejos escolares, juntas de empresas, asociaciones, sindicatos, asambleas, etc. Yen todos ellos los participantes deben estar preparados para saber escuchar, analizar, criticar,argumentar, para exponer con orden y claridad las propias ideas, así como para rebatir las ajenascon coherencia y precisión en el empleo de su lengua.

La escuela ha de potenciar la práctica dela comunicación, en la que todos los alumnos puedan manifestar sus ideas y sentimientosacerca de la vida, de la ciencia, de la cultura y de sus propias experiencias y, a la vez, tenganla oportunidad de enriquecerse con las ideas y sentimientos de los otros.

Para hablar y para conversar es preciso detenerse a mirar la realidad, a reflexionar sobre ella y nosotros noencontramos tiempo para ese ocio reflexivo. Y lo que es aún másgrave; los niños perciben como algo normal esta forma de vida.

3.- LA LENGUA ORAL FRENTE A LA LENGUA ESCRITA.

La lengua se configura como un código verbal y también escrito de comunicación humana.Sin embargo, lo oral y lo escrito constituyen dos parcelas diferentes de la .misma realidad, porla naturaleza distinta de los procesos y de los signos que emplean, lo que da lugar a producciones orales y escritas.

Las palabras vienen a ser el medio principal de manipulación de la experiencia y de esemodo somos capaces de comunicarnos con los demás. Por eso se entiende el lenguaje comoel proceso de transformación de la experiencia en un sistema de signos verbales que puedenser, bien auditivos (el habla) o bien visuales (lectura y escritura).

Ambos sistemas de comunicación,lenguaje y escritura, coinciden por un contenido auténtico: la experiencia humana general. Sedistinguen porque sus significantes son diferentes: la escritura se vale de elementos gráficos y el habla de elementos vocales".

Es fácil admitir que el lenguaje oral, por realizarse en una situación concreta que está actuando comomarco estimulante, enriquecedor y favorable, tiene unas formas y unas posibilidades que noposee el lenguaje escrito; la entonación, el gesto y la presencia total de los interlocutores ledan una especial expresión y una viveza impresionante, difícil de recoger en el código escrito.