OBSERVACION PARTICIPANTE. Del arte de observar

...

El investigador debe adentrarse e involucrarse, no debe guiarse por lo que le cuentan, él debe ser el encargado de descifrar de manera verídica lo que resulto de su investigación y esta depende de la habilidad del observador para correlacionar los factores de contexto, apariencia y actitud, distinguiendo entre la superficie y el fondo de la representación.

En la práctica

La observación participante es un instrumento muy útil para obtener información sobre cualquier entorno social y en la práctica se utiliza para obtener datos sobre realidades a las que resulta difícil aplicar otra técnica, entiende la realidad social, para dar puntos de vista diferentes ya sean de dos actores implicados, se utiliza para estudiar de manera involucrada grupos sociales, organizaciones, profesiones, etc.

Podemos explicar lo que nos describe Edeso N. (2005). La observación participante permite involucrarte y ser parte de un miembro dentro del grupo que se estudia, así el observador aprende y vive una realidad verídica que le es ajena, observa, acompaña y comparte con los actores las rutinas diarias que conforman la experiencia humana.

La distancia social, espacial o cultural no garantiza que el investigador sea astuto en la observación, ya que debe analizar realidades sociales en las que se quiere involucrar, debe contar con estrategias al momento de observar e involucrarse con el grupo, tiene que idear un modo de poder accesar a este y definir el tipo de roll que va a tomar dentro del grupo.

Existen diversos tipos de culturas donde se pueden observar, estudiar a diversos grupos sociales, y es posible que al realizar la investigación se termine haciéndose en lugares distintos a los elegidos, por lo que se corre el riesgo de realizar observaciones dispersas y fragmentarias que solo existían en la mente del observador, la selección de un escenario, debe ser una opción teórica, deben ser escenarios que puedan proporcionar una información adecuada.

El acceso al escenario de campo depende de diferentes características, puede ser opaco o transparente, abierto o cerrado, por lo que muchas veces es necesario diseñar estrategias para conseguir entrar a este, negociar con algún sujeto o individuo que tenga autoridad en el escenario. Kawulich B. (2005).

Existen factores que pueden obstruir el trabajo de investigación como las disputas de carácter político, rechazos, celos, enfados y malos entendidos, en casos como estos es necesario construir una cierta neutralidad con respecto a las ideas de cada uno.

Bibliografía

Edeso N. (2005), La distancia social y su importancia en la interacción: propuesta para su estudio en clase de ELE, pag. 248.

Guasch O. (1996) Observación Participante, pag. 9.

Kawulich B. (2005) La observación participante como método de recolección de datos.

http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/466/998

Oscar Guash. (1996). Cuadernos Metodológicos 20 Observación Participante (pp. 8-46). Tarragona: Centro de Investigaciones Sociológicas.