PLANIFICACIÓN Escuela: Escuela especial El Sendero

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PLANIFICACIÓN

Escuela: Escuela especial El Sendero

Curso o Nivel: Nivel Pre-básico 2

Ámbito/Núcleo: Comunicación/Lenguaje Verbal

Profesora guía: Rous Araya San Francisco

Alumna en práctica: Tamara Carrasco Olivarez

Fecha: 08 de Noviembre de 2017

Aprendizaje Esperado

Objetivo de Aprendizaje clase (OA)

Habilidades

Actividad

Estrategias/metodología

Recursos

Indicadores de Evaluación

.

-

Inicio se les presentara a los alumnos los materiales a utilizar cuyo contenido es 5 contenedores enumerados del 1 al 5 y sus respectivas esferas

Desarrollo

Los alumnos se ubicaran en frente de los contenedores y luego de identificar cada uno de los números deberán escoger u7na tarjeta al azar en donde estará escrito u número.

Los alumnos al reconocer el elemento pictórico deberán sacar del contenedor en donde se encuentran las esferas y casar la cantidad indicada y depositarlos en el contenedor correspondiente.

Así cada uno de los alumnos pasara una serie de 3 veces cada uno para realizar el ejercicio

Cierre

Para finalizar la actividad se les mostrará nuevamente los números al azar parea su reconocimiento y deberán demonstrar con sus manitos la cantidad indicada.

Mediante la utilización del método COPISI los alumnos manipularan esferas para asociarlas al número correspondiente.

- Contenedores demarcadas con número del 1 al 5

- números grandes para el reconocimiento visual

- esferas

Pauta de Cotejo

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PLANIFICACIÓN

Escuela: Escuela especial El Sendero

Curso o Nivel: Nivel Pre-básico 2

Ámbito/Núcleo: Comunicación/Lenguaje Verbal

Profesora guía: Rous Araya San Francisco

Alumna en práctica: Tamara Carrasco Olivarez

Fecha: 08 de Noviembre de 2017

Aprendizaje Esperado

Objetivo de Aprendizaje clase (OA)

Habilidades

Actividad

Estrategias/metodología

Recursos

Indicadores de Evaluación

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Inicio:

Los alumnos reconocer el materia a utilizar el cual en esta oportunidad serán la harina y colorantes artificiales.

Posterior a ello los alunos activaran aprendizajes previos utilizan vocales que se utilizaron anteriormente con los grafemas y fomentas de las vocales

Desarrollo

Los alumnos prepararan la masa en contenedores proporcionados por la docente en donde mientras ellos manipulan los materiales se les preguntara que sienten que olor tiene y si les gusta

Al finalizar la más se les entregara un poco a cada uno y despues de ser manipulara escogerán una tinte de color a elección para teñir la masa

Cuanto el color ya está incorporado escoran una vocal para esculpirla y elidirán una tarjetas con alguien dibujo cuya sonido inicial era la vocal escogida.

Cierre

Para el cierra cada uno de los alumnos expondrá la vocal a sus compañeros indicando por que la eligió.

La mitología a utilizar es el método copisi don abordaran con representaciones concretas pictórica y simbólicas.

- Contenedores

- Harina

- Agua

- Cartulinas

- Tintes de color

- dibujos

Pauta de Cotejo