PROYECTO ¿Cómo Cuidar mi cuerpo? Y ¿Qué es la alimentación?
Enviado por Stella • 31 de Enero de 2018 • 659 Palabras (3 Páginas) • 578 Visitas
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Aprendizaje esperado: Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales.
Inicio
- observa un video alusivo sobre el cuidado el agua.
- Expresa acerca de lo observado en el video.
- A través de la expresión oral expresa conocimientos previos sobre la jarra del buen beber.
Desarrollo
- En la libreta realiza un dibujo sobre la jarra del buen beber.
- De manera grupal se proponen algunas medidas para el cuidado el agua.
- Formar equipos de 5 integrantes.
- En equipos ilustrar en una cartulina lo que proponen como equipo para cuidar el medio ambiente.
Conclusión
- Realizar un debate sobre las bebidas que se toman.
- Elaborar una conclusión sobre cuál sería la bebida ideal que se debe consumir.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Aspecto: Promoción de la salud
Competencia que se favorece: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella
Aprendizaje esperado:
*Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.
* Practica y promueve medidas para evitar el contagio de las enfermedades infecciosas más comunes.
Inicio
- Rescatar conocimientos previos sobre las enfermedades más comunes.
- Enlistar las causas de las enfermedades.
Desarrollo
- Realizar juego de los virus.
- De manera individual elabora un dibujo sobre los virus más latentes que existen.
- Observa un video sobre el lavado de las manos.
- Lleva a la práctica de la misma técnica.
Conclusión
- De manera grupal se discuten los pasos que se llevaron a cabo.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Aspecto: Relaciones interpersonales
Competencia que se favorece: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación, y la empatía.
Aprendizaje esperado: Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.
Inicio
- Enlista los alimentos del plato del buen comer.
Desarrollo
- Los niños se reunirán en equipos de 5 integrantes, y deberán de realizar un dibujo sobre el plato del bien comer.
- Realizar el juego del plato del bien comer,
Conclusión
- A manera de corroboración de forma individual contestar la hoja sobre el análisis del plato del buen comer.
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