Reflexión Texto "De la escuela integradora a la escuela inclusiva".

...

Uno de los efectos que traería la formación apropiada de los futuros docentes, sería la instauración de la escuela inclusiva como tal. “Concebimos la escuela inclusiva como espacio formal que debe adaptar la oferta educativa a la diversidad del alumnado y aspirar a la plena escolarización, facilitando su aceptación y reconocimiento y promoviendo oportunidades de participación, desde la valoración de sus capacidades (…) en una sociedad más equitativa, en la que la diferencia no se interpreta como elemento de segregación sino como identidad y riqueza capaz de transformar el entorno integrando la diversidad” (Valcarce, 2011). Hoy en día pocos e incluso me atrevería a decir que en Chile casi nadie ha vivenciado experiencias completamente inclusivas en la escuela, es por esto que somos nosotros mismos, futuros profesores, los llamados a clarificar y poner en práctica la real educación igualitaria y de calidad para nuestros niños.

Para terminar, vuelvo a destacar, la inclusión en la sociedad en la que vivimos se vuelvo nuestro próximo desafío constante, está en nuestras manos lograr la educación inclusiva, en escuelas completamente inclusivas.

Al finalizar estas reflexiones es importante mencionar la metodología utilizada para la lectura del texto y las dificultades que este trajo. La lectura fue realizada dos veces, la primera vez destacando aquellas ideas o esquemas importantes (realmente de ayuda para personas como yo, con memoria visual) y escribiendo las ideas principales, y la segunda para dar una comprensión total del texto. Dentro de las dificultades que encontré fue la mala concepción del concepto de inclusión, sin embargo esta misma complicación dio pie para que el tema se hiciese más atractivo e interesante ya que el texto presenta ideas claras respeto al tema de estudio.

Como reflexión final creo que hoy en día como personas estamos llamadas a incluirnos, a vivir en comunidad, a entender que todos somos iguales, y que nuestras diferencias son lo que enriquece a nuestra sociedad.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

VALCARCE, M. (2011). De la escuela integradora a la escuela inclusiva. Revista Innovación Educativa, n° 21. Facultad de Ciencias de la Educación de Ourense. Universidad de Vigo.