Término diagnóstico significa “aprender a conocer”

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Dirección : Avenida Principal S/N Paradero 13

Chorrillos Alto. Comuna de Viña del Mar.

Región de Valparaíso.

Mapa:[pic 4]

Entrada y salida de la escuela: La puerta de entrada y salida del establecimiento, siempre se encuentra cerrada, para que nadie pueda salir ni ingresar sin supervisión o permiso. Las llaves se encuentran en poder de las paradocentes.[pic 5]

Patios: La escuela tiene dos patios que los alumnos ocupan en recreo, para hacer educación física y en algunas fechas importantes para realizar actos. Patio 1 Patio 2

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Casino: Aquí los alumnos toman desayuno y almuerzan, deben hacerlo en horario diferido, es decir, se turnan los cursos para su uso. Asimismo, su ubicación no es adecuada, porque mucha de las salas se impregnan de olor a comida a partir de las doce del día, lo que distrae a los educandos y despierta su apetito, dificultando su concentración.[pic 8]

La escuela tiene dos pisos: Está formada por nueve salas, una para cada curso, excepto Pre-Kinder y Kinder que comparten el aula. Una sala de Enlaces (con veinte computadores, por tanto poseen uno para cada estudiante). Otra aula para las actividades de las educadoras diferenciales. La sala de profesores, biblioteca “CRA”, oficina de dirección: jefa de UTP y secretaría. Baños para profesores, personal y estudiantes. Bodega de implementos de Ed. Física.[pic 9]

La escuela es pequeña, con cursos de pocos alumnos/as, lo que hace que las aulas sean espaciosas. El ambiente es limpio, seguro y confortable. Consta de todo lo necesario para un buen funcionamiento, a excepción del comedor.

Proyecto Educativo Institucional. [pic 10]

Colegio Cardenal José María Caro.

VISION DE LA ESCUELA

Ser una Escuela familiar, inclusiva, centrada en la persona, que acoja niños y niñas felices y deseosas de aprender, llegando a convertirse en una instancia generadora de experiencias, oportunidades y desarrollo cultural de la Comunidad circundante. Preocupada del cuidado, capacitación y apoyo permanente del recurso humano, como pilar fundamental y agente de cambio. Promotora del trabajo colaborativo de todos los componentes de la Comunidad Educativa cultivadora de compromiso y empoderamiento de los ideales que la sustentan. Permanente difusora de la cultura, las artes y el deporte como medios para la apropiación de los saberes y valores que permitan a nuestros alumnos convertirse en talentos artísticos, deportivos y académicos, que se inserten en la sociedad como líderes que trabajen por la inclusión social y el buen vivir del sector y de la Comuna.

MISION DE LA ESCUELA

La escuela Cardenal José María Caro se compromete con:

1.-El desarrollo integral del niño, entregándole las herramientas necesarias para la adquisición de las competencias que le permitan adaptarse y enfrentar una sociedad tecnológica y globalizada en constante cambio, con lo cual también se espera el crecimiento en cuanto a autoestima, motivación, expectativas personales y desarrollo de talentos artísticos, deportivos y académicos, procurando formar líderes responsables y comprometidos asumiendo compromisos propios y con los demás.

2.- La atención a la diversidad proporcionando al alumno/a una educación adecuada a sus características, intereses y necesidades, favoreciendo el proceso hacia la inclusión.

3.- La entrega y orientación de valores y actitudes necesarias para alcanzar una vida personal y familiar plena, haciendo partícipe a la familia tanto en el proceso de aprendizaje como en el desarrollo personal del estudiante, promoviendo de esta manera el buen vivir a través del respeto de su entorno y el medioambiente.

4.-Brindar el cuidado, apoyo y capacitación permanente de docentes y asistentes de la educación, propiciando la reflexión, la actualización y el mejoramiento continuo de las prácticas y metodologías de trabajo.

Del alumnado:

Los alumnos de la Escuela Cardenal José María Caro son los protagonistas del que hacer educativo del establecimiento, por lo tanto, se han considerado las siguientes características para los egresados de sus aulas:

1. Ser Responsable, lo que significa que debe ser cuidadoso en el cumplimiento de sus deberes y con todas las actividades del quehacer educativo y sus obligaciones como alumno regular.

2. Ser Respetuoso en la relación con sus superiores, los directivos, docentes, sus padres, apoderados, personal administrativo, asistentes de la educación y con sus pares. Esta relación debe caracterizarse por la cortesía, obediencia en el trato a los demás, respeto a uno mismo y a los demás, exige proceder de acuerdo con la condición y circunstancias de uno y de otros, y siempre partiendo de la consideración y valoración de la dignidad de la persona humana.

3. Ser Eficiente: en la elaboración y entrega de trabajos, tareas y otros deberes escolares optimizando el tiempo disponible, que le permita cumplir cabalmente con todas sus obligaciones como estudiantes

4. Ser Competente en el actuar, con la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas con productos y procesos educativos y, por consiguiente, de actuar eficazmente para alcanzar los objetivos. Se debe recordar que la Competencia es la resultante de un saber actuar, y para que ella se construya es necesario poder y querer actuar.

5. Ser Participativo: con todas las actividades que se organicen en el establecimiento, durante el año escolar y su permanencia en él. Esta participación significa que debe estar abierto a nuevas ideas y a las innovaciones, demostrando respeto por las ideas de los demás, aportando las propias con creatividad y aceptando las recomendaciones entregadas por la Dirección del establecimiento y su equipo de gestión.

6. Ser Dinámico, con capacidad para realizar múltiples tareas inherentes al grupo curso, distinguiéndose siempre por su actividad y energía. Este dinamismo lo debe aplicar en su medio, según el rol social que le corresponda asumir, como futuro profesional.

7. Ser Empático lo que significa que debe tener la capacidad de establecer relaciones armónicas con sus pares, superiores y comunidad educativa, con el propósito de optimizar y favorecer el clima organizacional del establecimiento.

8.